Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Блок. Первая встреча руководителя с участниками самодеятельности. Организационное собрание
|
|
При проведении первой встречи (или организационного собрания) необходимо соблюдать следующие условия. Главная задача руководителя – информационная. Он должен:
- ознакомить участников или их родителей с проектами организационных документов;
- объяснить участникам цели и задачи организации коллектива;
- выработать совместное решение об организации работы коллектива на первом этапе его создания;
- составить расписание – дни и время репетиционных занятий.
- объяснить права и обязанности участников коллектива;
- познакомить участников с некоторыми правилами пользования реквизитом, оборудованием, а также правилами технической и пожарной безопасности.
Организационным собранием заканчивается технология создания коллектива самодеятельного творчества. Впоследствии может осуществляться дополнительный прием в коллектив, который может быть оформлен специальной кампанией в начале учебного года. Коллектив может пополняться естественным путем, когда участники приводят на занятия своих друзей и знакомых.
По окончании набора в коллектив руководитель и его участники решают, в основном, творческо-производственные задачи.
Основные принципы организации работы с творческим коллективом:
ориентация на ценностные отношения, субъективность и индивидуальность каждого, опора на положительное
Мотивы участия в самодеятельном творчестве:
1. Интеллектуальные (когнитивные) мотивы – потребность в получении новых знаний.
2. Творческие мотивы, связанные с самовыражением (в авторских видах творчества).
3. Коммуникативные мотивы, связанные с общением (минимум – в индивидуальных видах творчества, максимум – в групповых).
4. Адаптационные мотивы связаны с модой, престижем, ценностной ориентацией, подражанием.
5. Рекреационные мотивы связаны с отдыхом, восстановлением физических и эмоциональных сил.
6. Компенсаторские мотивы связаны с предыдущими, но здесь речь идет не столько о переключении в другую форму занятий, сколько об осознанной неудовлетворенности трудовой деятельностью, когда человек ищет выход в других видах деятельности.
Вопрос 2. Понятие «коллектив». Стадии формирования коллектива по А.Н.Лутошкину
Коллектив – группа людей, объединенных общими делами, общей работой.
| Этапы развития коллектива | Признаки | Факторы формирования коллектива |
| Песчаная россыпь (номинальная группа) | Существует формально, без выраженных групповых показателей | Тренинги, игры, упражнения на знакомство, сплочение; совместная деятельность; четкие требования руководителя; организация перспективы жизни коллектива; зарождение традиций |
| Мягкая глина (группа-ассоциация) | Формальная дисциплина, требования старших (руководителя, педагогов), появление структуры, группа не действует как единое целое | Тренинги, игры, упражнения на раскрытие индивидуальности каждого, взаимодействие, выявление лидера; единая цель, принятая всеми членами группы |
| Мерцающий маяк (группа-кооперация) | Единство цели и деятельности по ее достижению, высокая внутригрупповая сплоченность, появление актива | Четкие «правила игры» и сотрудничества |
| Алый парус (группа-автономия) | Принцип: «Один за всех – все за одного». Дружеское участие, принципиальность, взаимные требования, внутреннее единство, межгрупповая активность, развитый самоконтроль | Применение групповых форм организации совместной деятельности, формирование самосознания коллектива |
| Горящий факел (группа-коллектив) | Общественно-значимая цель и деятельность по ее достижению, морально-психологическое единство, организационная структура, высокая подготовленность | Ориентация на самосовершенствование коллектива |
Педагогические условия формирования коллектива: включение в совместную деятельность, умелое предъявление требований, воспитание актива, организация перспективы жизни, создание традиций, создание оптимистического тона, чувства уверенности, защищенности каждого члена коллектива.
Date: 2015-06-11; view: 1529; Нарушение авторских прав