Зміст самостійної роботи студентів

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ХАРЧУВАННЯ ТАТОРГІВЛІ

ПОТЕНЦІАЛ І РОЗВИТОК ПІДПРИЄМСТВА

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

СТУДЕНТІВ

З ДИСЦИПЛІНИ

Для студентів спеціальності 6.050107

“Економіка підприємства”

ХАРКІВ, 2006

Рекомендовано кафедрою економіки підприємств харчування та торгівлі, протокол засідання № 14 від 10.05. 2006 р.

Схвалено навчально-методичною комісією економічного факультету, протокол засідання № 9 від 17.05. 2006 р.

Рецензент Власова Н.О.

З М І С Т

ВСТУП

Важливою складовою частиною навчального процесу, основним методом вивчення теорії, закріплення знань в різних їх формах є самостійна робота студентів.

“методичні вказівки до самостійної роботи студентів з дисципліни “потенціал і розвиток підприємства” призначені для студентів денної форми навчання спеціальності 6.050107 “економіка підприємства”.

Мета методичних вказівок – надати системного характеру самостійній роботі студентів з курсу “потенціал і розвиток підприємства” в процесі набуття необхідного рівня знань і навичок, передбачених навчальною програмою.

В результаті вивчення дисципліни “Потенціал і розвиток підприємства” студент повинен знати:

- основні цілі, задачі та концептуальні підходи до формування та оцінки потенціалу підприємства;

- теоретико-методологічні підходи до структуризації потенціалу підприємства;

- методи стратегічного аналізу та оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства;

- сутність основних підходів та методів оцінки вартості нерухомого майна підприємства, машин і обладнання, його нематеріальних активів;

- механізм формуванні та оцінки кадрового потенціалу підприємства;

- сутність основних підходів та методів оцінки вартості бізнесу.

За результатами вивчення курсу студент повинен оволодіти навичками:

- структуризації потенціалу підприємства;

- оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства;

- застосування прийомів та процедур, які використовуються при визначенні вартості окремих складових майна підприємства;

- обґрунтування методології оцінки вартості бізнесу;

- творчого критичного погляду на діючий механізм формування та оцінки наявного потенціалу підприємства.

Регулярна самостійна робота студентів є основою всебічного та ефективного засвоєння студентами матеріалу дисципліни, сприяє формуванню в майбутніх спеціалістів системних знань і навичок.

І. Методичні вказівки до організації самостійної роботи студентів

Згідно з програмою дисципліни “потенціал і розвиток підприємства” студенти мають здійснювати такі основні види самостійної роботи:

– опрацювання лекційного матеріалу та підготовка до практичних і семінарських занять;

– вивчення окремих питань на основі роботи з літературою, в тому числі опрацювання законодавчих актів України;

– написання рефератів;

– виконання розрахункових завдань.

Для організації самостійної роботи в процесі поточного оволодіння курсом “потенціал і розвиток підприємства” студентам пропонується комплекс завдань для позааудиторного розгляду в розрізі кожної теми курсу відповідно до тематичного плану дисципліни.

Зміст самостійної роботи наведено в розрізі основних напрямків роботи: опрацювання теоретичного матеріалу; набуття практичних навичок і виконання індивідуальних завдань. Завдання для самостійної роботи відрізняються формами контролю, які надають уяву студентові про вид представлення підсумкових результатів їх самостійної роботи.

Основними формами поточного контролю роботи є:

– обговорення питань за темами дисципліни на семінарських і практичних заняттях (виступи студентів);

– перевірка виконання домашніх завдань (перевірка конспекту та робочого зошиту);

– поточне тематичне тестування.

Особлива увагу при цьому приділяється:

– якості та самостійності виконання завдань;

– своєчасності склдадання завдань (згідно графіку навчального процесу).

Для скорочення часу та полегшення виконання самостійних завдань студентам пропонується рекомендована література, на основі якої ці завдання можуть бути виконані.

Перевірка виконання завдань для самостійної роботи проводиться під час семінарських (практичних) занять.

ЗМІСТ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ