Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Записи из дневника Саши
Св.- - «Сегодня ночью, когда я спал, я летал с Мельхиседеком на корабль, и так по городу летал и говорил с ним во сне и мозгами осознавал, что я говорю с подсознанием. Вчера в 21-30 летал один на корабль, туда, где все Души живут.»
А. - Сколько мальчику лет?
- Полных 13 лет.
А. - Какого числа сделана запись?
- В ночь с 3 на 4-е февраля 2007г
А - Ещё можете что-нибудь почитать?
Св. - В декабре он делал записи про свой класс.
«В воскресенье 17 декабря 2006 г. К этому дню я подключил к Высшему Космическому Разуму 9 человек: Лешу, Владика, Даниила, Сашу, Андрея, Колю, Артема, Сашу, Славу. Цвет моей ауры: над головой – фиолетовый, все тело – яркая синяя оболочка, только ступня на ноге - черная. Во мне находятся Душа с планеты Сириус – Джек, с планеты Марс – Духа, с планеты Венера – Лахет и т.д.. Во мне находится Дух Творца: 4 созданные Творцом и 6 Душ Творца. Миссия моя – учить людей обороняться, защищаться, учить работе по дереву. Моя задача - защищать Вселенную, спасать людей от нечистых сил. Душа у меня – дуальная.
И запись дальше идет в этот же день:
Св. -«..Когда я сегодня шел к маме в трест, я впервые увидел энергетический шар, который питается отрицательной энергией. Мы сегодня там, в здании молились, и в этом шаре образовалась пробоина, а когда мы перестали молиться, она опять заросла черной пеленой. Еще сегодня мы просветляли Сашу и Олю. У неё на голове фиолетовый цвет, а в ногах вся черная».
Пока все.
А: А как сын обучает ребят общению, подключает их?
Св. - Он их имена спрашивает, у их душ - согласия на эту работу, хотят ли они быть подключенными к ВКР, затем вечером 13 раз читает Молитву Мироздания, 13 раз – Фиолетовый Огонь и 13 раз – Молитву Эллохету.
А. - И что? Они после этого начинают писать?
Св. - Да. Но пишут немногие. В основном общаются. Он писать их не обучает. Он ещё не знает, как это делать, и надо ли?
А - Общаются как? Просто на языке, без письма, не пишут на бумаге?
Св. - Нет, на листах нет. Но на уроках частенько он рассказывает то, что дети делятся информацией. То у них там «копилка» заговорила, то им на уроке кто-то подсказывал. Они начинают выкрикивают это вслух, что- кто-то им говорит, общается с ними. И они отвлекаются на уроках, даже частенько на уроках начинают летать. Учителя их спрашивают, а они рассказывают: «Вы знаете, где я была (был)! Рассказывают свои ощущения, что их забирают в другие измерения.
А. - То есть учителя не знают, что делать с детьми и во время урока в растерянности. А дети сами тоже не знают, как себя вести в это время?
Св - Да, потому что они отключаются, а учителя не могут привлечь внимание. Дети отсутствуют здесь, сознанием своим уносятся в Космос. Затем начинают пересказывать картины увиденного, а учителя считают, что это бред.
А. - На каких уроках это в основном бывает?
Св. - На уроках, когда им неинтересно. В основном их забирают на уроках истории и что-нибудь из общественных наук.
А. - То есть на тех предметах, которые неинтересны детям, они начинают путешествовать по другим планетам, да?
Св. -Частенько даже не просто путешествовать. Им закрывают это сознательно. Он говорит, что передо мной появилась картинка, где был Творец, и он видел Рай. Его унесли туда, и он гулял по нему. Рассказывал свои ощущения от яблок, которые там попробовал, ему предложили. Говорит, что у нас таких вкусов нет на Земле. Все фрукты, которые им предлагают, у них необычный вкус, и они словами объяснить не могут это.
А. - Дорогие, мы сейчас беседуем с мамой сына Индиго, которому 13 лет. Следующий вопрос такой. А где они общаются между собой? Они где-то уединяются или что-то иное?
Св. - Частенько ребятишки приходят к нам домой, но у них родители начинают ругаться, что дети находятся больше где-то вне дома. Они скрывают от родителей.
А - Родители волнуются, что дети уроки не учат. А как сыну удается учить уроки, как он, хорошо справляется со школьными заданиями?
Date: 2015-07-17; view: 249; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |