Приведение в действие. 1. Насколько хорошо вы практикуете разделенное мышление.

РАЗДЕЛЕННОГО МЫШЛЕНИЯ

1. Насколько хорошо ВЫ практикуете разделенное мышление? С желанием ли подключаете других к процессу мышления, когда перед вами встает трудная проблема? Оцените свой уровень мышления по 10-балльной шкале, где 1 указывает на то, что вы никогда не подключаете других, а 10 — на то, что вы почти всегда приглашаете других поделиться своими идеями. Укажите ниже свое количество очков: ___________

Если ваш результат ниже семи, то вам не обходимо поискать кого-нибудь для совместной работы. Укажите, почему вы неохотно подключаете к этому процессу других:

· Я невысоко ценю мнение людей;

· Я не очень ценю процесс интерактивного мышления;

· Я не очень защищенный человек;

· Прочее...

Произведите изменения, которые помогут вам справиться с этой проблемой.

2. Если вы еще не составили список плодотворных мыслителей с указанием сферы их деятельности, составьте его. И тогда, в следующий раз, когда у вас появится достойная решения проблема, загляните в свой список и соберите вместе за круглым столом людей, которые могут помочь вам согласно критерию, данному в этой главе.

Мыслитель Сфера деятельности

____________________________________________________________________

3. Просмотрите свой календарь на предстоящую неделю. Проверьте каждую деловую встречу или занятия, которые там перечислены, и продумайте повестку дня каждого мероприятия. Уделите немного времени выяснению того, что вы хотите получить от взаимодействия с каждым человеком (или чего ожидаете получить от него). Запишите вопросы или идеи в свой блокнот или дневник, если это необходимо. А потом, когда встретитесь, старайтесь следовать составленной повестке дня.

После этого запишите все идеи, которые могут появиться в результате общения. В результате вы будете очень удивлены тем, насколько продуктивно использовали свое время.