Предметом методики русского языка является

Процесс овладения русским языком в условиях обучения в школе

2. изучение частей речи

3. изучение культуры речи

4. овладение русским языком в процессе самостоятельного обучения

5. усвоения синтаксиса

8. Догматические методы в обучении русскому языку широко использовались в:

1. 17 веке

Первой половине 19 века

3. 19 веке

4. 20 веке

5. 21 веке

9. С появлением этой книги связывают возникновение методики русского языка как науки:

1. «Родной язык в средней школе» Алферова А.Д.

2. «Родное слово» К.Д.Ушинского

3. «Методика русского языка» Н.К.Кульмана

4. «О преподавании отечественного языка» Ф.И.Буслаева

5. «Об изучении родного языка вообще и особенно в детском возрасте» И.И.Срезневского

10. Основателем методики начального образования является:

1. М.В.Ушаков

2. Н.С.Рождественский

3. А.В.Текучев

4. Н.К.Кульман

К.Д.Ушинский

11. Автор высказывания: «Процесс формирования методики русского языка продолжается: меняется (расширяется) состав самой методики, углубляется ее содержание, уточняются понятия и терминология».

А.В.Текучев

2. М.В.Ломоносов

3. А.Х.Востоков

4. В.К.Тредиаковский

5. Я.К.Гротт

12. Автор словаря-справочника по методике русского языка:

1. М.Т.Баранов

2. Т.А.Ладыженская

3. Н.Н.Алгазинва

М.Р.Львов

5. А.И.Власенков

13. Авторы учебника «Методика преподавания русского языка», вышедшего в 1990 году:

1. Н.С.Рождественский, М.М.Разумовская

2. Л.П.Федоренко, М.А.Рыбникова

3. Л.А.Чешко, А.Б.Шапиро

4. Чижова Т.И., Н.М.Шанский

М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, М.Р.Львов

14. Современная методика преподавания русского языка в начальных классах – это

1. только лингвистическая наука

Сложная лингвистическая, литературоведческая и психолого-педагогическая наука

3. только литературоведческая наука

4. только психологическая наука

5. только педагогическая наука

15. Содержание методики преподавания русского языка определяется:

1. суммой знаний по литературе