Опишите одну из методик активации творческого мышления

Метод «мозговой атаки»

Этот метод, называемый также мозговым штурмом разработан в США в 1930-е годы как метод коллективного генерирования новых идей.

Сущность метода заключается в коллективном поиске нетрадиционных путей решения возникшей проблемы в определённое время.

Целевое назначение:

- объединение творческих усилий группы в целях поиска выхода из сложной ситуации

- коллективный поиск решения новой проблемы, нетрадиционных путей решения возникших задач

- выяснение позиций и суждений членов группы по поводу сложившейся ситуации, обстановки и т.д.

- генерирование идей в русле учебной, методической, научной проблемы.

Этапы организации:

1 Формирование проблемы, её разъяснение и требование к её решению.

2 Подготовка обучаемых. Уточняются порядок и правила проведения атаки.

3 «Мозговая атака». Выдвигаются и записываются предложения по решению проблемы без критики.

4 Контратака. Исключение из списка самых слабых вариантов

5 Обсуждение наилучших решений и определение наиболее правильного решения. Делят на 3 группы все решения: 1 которые невозможно реализовать, 2 возможно реализовать после доработки 3 можно внедрить сразу.

Условия проведения:

- нацеленность на один объект

- краткость и ясность выражения мысли участниками «мозгового штурма»

- недопустимость критических замечаний по поводу высказываемого

- недопустимость повтора уже сказанного

- тактичное и благожелательное поведение

- желательность назначения ведущим специалиста, разбирающегося в проблеме и пользующегося авторитетом.

Итогом является обсуждение лучших идей, принятие коллективного решения и рекомендация лучших идей к использованию на практике.