Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Технологическая карта прохождения преддипломной практики
|
|
| Параметр оценки – задание на практику | Бальная оценка | ||
| Мин. | Макс. | Оценка магистранта | |
| Инвариантная часть | |||
| Подготовить теоретическую часть МД | |||
| Подготовить аналитическую часть МД | |||
| Подготовить проектно-практическую часть МД | |||
| Проанализировать практическую и теоретическую значимость проведенного исследования и его результатов | |||
| Защита отчета с презентацией (предварительная защита МД) | |||
| Вариативная часть | |||
| Проанализировать перспективы изучения проблемы исследования | |||
| Изучить теоретико-методологическую базу по тематике МД | |||
| Сформулировать элементы новизны МД | |||
| Итого: |
Приложение 2.
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) параметров оценки технологической карты прохождения преддипломной практики
Промежуточные оценки выставляются преподавателем в зависимости от полноты изложения информации, наличия или отсутствия технических ошибок и соблюдения сроков представления материала
КИМ
задачи «подготовить теоретическую часть ВКР»
| Параметр | Оценка |
| Первый раздел МД полностью отражает теоретические направления исследования, сущность предмета исследования, ее специфику. Представлена авторская позиция в оценке предмета исследования | |
| Первый раздел МД не полностью отражает теоретические направления исследования, сущность предмета исследования, ее специфику. Не представлена авторская позиция в оценке предмета исследования | |
| Первый раздел МД не представлен |
КИМ
задачи «подготовить аналитическую часть ВКР»
| Параметр | Оценка |
| Второй раздел МД полностью отражает аналитическое направления исследования, проведено прикладное исследование, систематизированы результаты. | |
| Второй раздел МД не полностью отражает аналитическое направления исследования, проведено прикладное исследование, не систематизированы результаты. | |
| Второй раздел МД не представлен |
КИМ
задачи «подготовить проектно-практическую часть ВКР»
| Параметр | Оценка |
| Третий раздел МД содержит обоснованные проектно-практические рекомендации с оценкой их социальной и экономической эффективности. | |
| Третий раздел МД содержит не вполне обоснованные проектно-практические рекомендации, есть оценка только социальной или только экономической эффективности. | |
| Третий раздел МД не представлен |
КИМ
задачи «проанализировать практическую и теоретическую значимость проведенного исследования и его результатов»
| Параметр | Оценка |
| В аналитической записке и в тексте МД дана подробная и аргументированная оценка практической о теоретической значимости исследования | |
| В аналитической записке и в тексте МД дана обзорная и не в полной мере аргументированная оценка практической о теоретической значимости исследования | |
| Оценка практической и теоретической значимости отсутствует |
КИМ
задачи «проанализировать перспективы изучения проблемы исследования»
| Параметр | Оценка |
| В заключении к работе представлены обоснованные и актуальные направления дальнейшего исследования проблемы | |
| В заключении работы представлены не вполне актуальные направления дальнейшего исследования проблемы | |
| Перспективы исследования не проанализированы |
КИМ
задачи «изучить теоретико-методологическую базу по тематике МД»
| Параметр | Оценка |
| Во введении к работе представлены разнообразные подходы к исследованию, дан анализ методологии исследования | |
| Во введении к работе представлены неразнообразные подходы к исследованию, не дан анализ методологии исследования | |
| Теоретико-методологическая база не изучена |
КИМ
задачи «сформулировать элементы новизны МД»
| Параметр | Оценка |
| Во введении к работе представлены позиции новизны работы, прослеживается авторская позиция. Положения, выносимые на защиту, обоснованы | |
| Во введении к работе представлены позиции новизны работы, не прослеживается авторская позиция. Положения, выносимые на защиту, обоснованы не в полной мере | |
| Во введении к работе не представлены позиции новизны работы |
КИМ защиты отчета
| Параметр | Оценка |
| Отчет сдан вовремя. Структура отчета соответствует требованиям. Презентация отражает содержательную часть отчета в полной мере. Магистрант представил исчерпывающие ответы по всем пунктам задания на практику. При защите ответил на все вопросы комиссии. | |
| Отчет сдан вовремя. Структура отчета в целом соответствует требованиям. Презентация частично отражает содержательную часть отчета. Студент представил не все ответы по пунктам задания на практику. При защите практически не ответил на вопросы комиссии | |
| Студент на зачет не явился. Отчет не представлен |
Разработчики:
| РГПУ им. А.И. Герцена | доцент кафедры управления образованием и кадрового менеджмента, кандидат педагогических наук, доцент | Кравцов А.О. | ||||
| (место работы) | (подпись) | (ФИО) | ||||
Date: 2016-07-25; view: 338; Нарушение авторских прав