Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Выбор приема выделения в зависимости от типа издания
|
|
Тип книги, категория читателей и многие другие факторы оказывают влияние на выбор способов и приемов выделения в тексте. Наиболее сложны шрифтовые выделения в учебных, научных, производственно-технических и научно-справочных изданиях. В табл. 1 приводятся примерные способы выделения в тексте учебных, научных, научно-производственных и научно-справочных изданий.
Таблица 1. Способы выделения, принятые в учебной и специальной литературе
| Выделяемая часть | Выделение | |
| Учебники для 1-4 классов | ||
| Букварь | Отдельные буквы и слова | Прямым полужирным или вторым цветом |
| Русский язык | Отдельные слова в тексте упражнений | Прямым полужирным |
| В тексте: | ||
| Логические усиления (со 2 класса) | Разрядкой | |
| Грамматические термины | Прямым полужирным | |
| Грамматические примеры (1-2 класс) | Прямым полужирным | |
| То же (3-4 класс) | Kурсивом светлым | |
| Отдельные буквы и части слов в примерах (1-2 класс) | Прямым полужирным | |
| То же (3-4 класс) | Kурсивом полужирным | |
| Примеры (1-2 класс) | Прямым полужирным | |
| То же (3-4 класс) | Kурсивом светлым | |
| Правила и определения | Втяжкой с отчеркиванием с боков | |
| Математика (арифметика) | Правила | Прямым полужирным |
| Определения (1-2 классы) | Прямым полужирным | |
| То же (3-4 классы) | Kурсивом полужирным | |
| Kниги для чтения | Примеры и образцы (1-2 классы) | Прямым полужирным |
| То же (3-4 классы) | Прямым полужирным или курсивом светлым | |
| Природоведение и история | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины и определения | Прямым полужирным | |
| География | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины и определения | Прямым полужирным | |
| Собственные имена (географические) | Kурсивом полужирным | |
| Учебники для 5-11 классов | ||
| Математика и астрономия | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины и правила | Прямым полужирным или курсивом светлым | |
| Определения | Kурсивом светлым | |
| Физика и химия | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины | Kурсивом светлым | |
| Правила | Прямым полужирным | |
| Определения | Kурсивом полужирным | |
| История, литература, ботаника, зоология и анатомия | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины и другие выделения | Kурсивом светлым или прямым полужирным | |
| География | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины | Kурсивом светлым или прямым полужирным | |
| Собственные имена (географические) | Kурсивом полужирным | |
| Русский язык | Логические усиления | Разрядкой |
| Грамматические термины и правила | Прямым полужирным | |
| В объяснительном тексте, правилах и определениях: | ||
| Грамматические примеры | Kурсивом светлым | |
| Выделения букв, частей слов и слов в примерах | Kурсивом полужирным | |
| В упражнениях | Прямым полужирным | |
| Слова-образцы | Kурсивом светлым | |
| Транскрипция звуков | Kурсивом светлым | |
| Иностранные языки | В иностранном тексте и заданиях | Прямым полужирным |
| В объяснительном тексте, определениях и правилах: | ||
| Логические усиления | Разрядкой | |
| Термины | Прямым полужирным | |
| Примеры | Прямым светлым | |
| Выделения в выделениях, буквы и части слов | Прямым полужирным | |
| Русский перевод | Kурсивом светлым | |
| Выделения в русском переводе | Kурсивом полужирным | |
| Фонетическая транскрипция | Прямым светлым (в квадратных скобках) | |
| В словарях: | ||
| Иностранные слова | Прямым полужирным | |
| Фонетическая транскрипция | Прямым светлым (в квадратных скобках) | |
| Русский перевод | Прямым светлым | |
| Грамматические ремарки | Kурсивом светлым | |
| Учебники для средних специальных заведений | ||
| Гуманитарные и общественные науки, медицина, изобразительные и прикладные искусства, архитектура | Логические усиления, формулировки, определения | Kурсивом светлым |
| Термины | Разрядкой | |
| Математика, физика, химия, техника | Логические усиления | Разрядкой |
| Определения и правила | Kурсивом светлым или прямым полужирным | |
| Термины | Прямым полужирным | |
| Техника и технология | Логические усиления | Разрядкой |
| Правила и определения | Прямым полужирным | |
| Термины | Kурсивом полужирным | |
| Учебники для высших учебных заведений, научные и справочные издания | ||
| История, литература, философия, право, искусство, педагогика, экономика | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины | Kурсивом светлым | |
| Собственные имена | Kапителью или разрядкой | |
| География, палеонтология, естествознание, медицина, этнография, антропология | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины первого вида | Kурсивом светлым | |
| Термины второго вида | Kурсивом полужирным или прямым полужирным или шрифтами других гарнитур | |
| Собственные имена | Kапителью или разрядкой | |
| Физика, химия, техника, математика | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины | Прямым полужирным или курсивом светлым или шрифтами других гарнитур | |
| Формулировки | Kурсивом светлым | |
| Собственные имена | Kапителью или разрядкой | |
| Языковедение | Логические усиления | Разрядкой |
| Термины | Разрядкой или прямым полужирным или шрифтами других гарнитур | |
| Примеры-предложения, слова, буквы | Kурсивом светлым | |
| Выделения слов, букв, частей слов в примерах | Kурсивом полужирным или шрифтами других гарнитур | |
| Фонетическая транскрипция | Прямым светлым в квадратных скобках или апострофах | |
| Собственные имена | Kапителью или разрядкой | |
| Энциклопедии | Основные слова | Прямым прописным полужирным или шрифтами других гарнитур |
| Слова, на которые делается ссылка | Kурсивом светлым | |
| Логические усиления и термины | Разрядкой | |
| Автор, на которого делается ссылка | Разрядкой | |
| Справочники | Алфавитные слова | Прямым полужирным или шрифтами других гарнитур |
| Термины | Kурсивом светлым или прямым полужирным или шрифтами других гарнитур | |
| Логические усиления | Разрядкой | |
| Словари переводные | Основное слово | Прямым полужирным или шрифтами других гарнитур |
| Фонетическая транскрипция | Прямым светлым в квадратных скобках | |
| Перевод слова | Прямым светлым | |
| Пояснительные ремарки | Kурсивом светлым | |
| Слова в примерах, дополняющие основное слово | Прямым светлым | |
| Слова в примерах, дополняющие перевод основного слова | Прямым светлым | |
| Условные сокращения вариантов словообразования | Прямым полужирным или шрифтами других гарниту | |
| Условные сокращения грамматических форм (напр. окончание множественного числа) | Прямым светлым | |
| Условные сокращения грамматические (напр. указание рода) | Kурсивом светлым | |
| Словари толковые | Основное слово | Прямым прописным полужирным или шрифтами других гарнитур |
| Смысловое значение слова | Прямым светлым | |
| Варианты основного слова, меняющие его смысл | Прямым полужирным | |
| Примеры применения основного слова | Kурсивом светлым | |
| Транскрипция слова на различных языках | Прямым светлым в квадратных скобках | |
| Фонетическая транскрипция | Прямым светлым в квадратных скобках | |
| Условные сокращения вариантов грамматических форм | Прямым светлым | |
| Условные сокращения грамматические (напр. указание рода) | Kурсивом светлым | |
| Собственные имена (авторы примеров) | Прямым светлы |
Заголовки
Система заголовков и их оформление в книге определяются типом книги, ее содержанием, характером изложения, особенностями пользования и квалификацией читателя. Например, в книгах для детей применяются простейшие системы заголовков. В научной и учебной книге с более сложным построением текста система заголовков более сложная. В учебниках для младших классов учитываются педагогические требования: в целях закрепления орфографических навыков для заголовков применяют строчный шрифт, начиная заголовок с прописной буквы. В художественной литературе большую роль играет сочетание заголовков с другими элементами оформления книги.
Понятно, что чем сложнее построение книги, тем большее значение приобретает выбор графической и композиционной системы оформления заголовков. Ошибки в оформлении заголовков могут привести к ошибкам в понимании читателем текста и затрудняют его пользование книгой.
Правильно и без ошибок заголовки могут быть оформлены только в том случае, если система заголовков в рукописи безупречна в редакционном отношении. Например, нумерация заголовков (в одних системах заголовков и изданиях нумерация необходима или желательна; в других безразлично, применяется она или нет; а в целом ряде случаев она недопустима) или обозначение последовательности заголовков (цифрами, буквами или комбинированным способом).
В инструктивной и справочной литературе, где текст изобилует ссылками на другие разделы, главы, параграфы и пункты книги, нумерация глав, естественно, необходима. Чтение таких книг - выборочное, и поиски нужного материала на основе ссылок часто неизбежны.
Нумерация необходима также в учебниках и в изданиях, где есть ссылки и где типична трехъярусная система заголовков: номер и заглавие части, номер и заглавие главы, номер и заглавие параграфа.
Если нумерация заголовков при усложненной структуре текста необходима, то сквозная нумерация в большинстве случаев предпочтительнее прерывистой, повторяющейся (рис. 1).
рис. 1
Длина заголовков тоже играет значительную роль. Заголовок должен быть максимально коротким, так как длинный плохо читается и плохо запоминается. Для правильного оформления важно верно выбрать как место для заголовков, так и шрифтовые приемы для выявления логического соподчинения и максимальной удобочитаемости.
Date: 2016-07-25; view: 475; Нарушение авторских прав