Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тести, вправи, завдання
|
|
Тест 1. Урядова політика в галузі оподаткування називається:
а) монетарною політикою;
б) політикою розподілу доходів;
в) соціальною політикою;
г) фіскальною політикою.
Тест 2. Які з наведених нижче податків належать до непрямих:
а) прибутковий податок з громадян;
б) акциз;
в) податок на майно;
г) мито;
д) податок на дождану вартість;
е) податок на прибуток підприємств.
Тест 3. Які з наведених причин можуть зумовити появу дефіциту державного бюджету:
а) при незмінній величині видатків зменшились надходження до бюджету;
б) зменшились надходження до бюджету і на ту ж величину скоротились видатки;
в) при незмінних надходженнях до бюджету зросли видатки;
г) видатки бюджету зросли на ту ж величину, що й надходження.
Тест 4. В яких випадках виникає явище державного боргу:
а) держава в особі центрального банку випускає в обіг і розміщує серед власних громадян облігації державного боргу;
б) держава з метою зменшення дефіциту державного бюджету продає об’єкт державної власності;
в) держава здійснює емісію грошей;
г) держава розміщує облігації державного боргу серед іноземних громадян.
Вправа 1. Нехай видатки консолідованого бюджету становлять 120 млн. 080 тис. грн., а доходи –115 млн. 800 тис. грн. Чи є бюджет дефіцитним? Якщо так, то визначте абсолютний розмір дефіциту та його відносну величину у відсотках до доходів та видатків. На скільки треба було б збільшити доходи бюджету або скоротити видатки, щоб збалансувати бюджет?
Вправа 2. Розрахуйте, скільки грошейбуло вилучено з обігу протягом року, якщо сумарна вартість товарів і послуг, проданих за рік, склала 420 млрд. грн. за рік, швидкість обігу грошової одиниці в середньому за рік дорівнювала 7, а грошова маса на початку року дорівнювала 64 млрд. грн.
Вправа 3. Податок на прибуток корпорації визначено у обсязі 35 тис. дол. Оподаткований прибуток становив 125 тис. дол. Якою була ставка оподаткування?
Завдання 1. Розрахуйте, скільки грошей необхідно випустити в обіг, якщо номінальний ВВП країни дорівнює 500 млн. грн., одна грошова одиниця обертається 4 рази на рік, а грошова маса на початку року становила 120 млн. грн.
Завдання 2. На початку року обсяг гршової маси дорівнював 12 млрд. грн. Протягом року уряд емітував ще 2 млрд. грн. Чому дорівнює швидкість обігу грошей наприкінці року, якщо сумарна вартість проданих за рік товарів і послуг становить 126 млрд. грн.
2.3. Реферат (фіксований виступ)
1. Класифікація методів державного регулювання економіки.
2. Порівняльна характеристика кейнсіанського та монетаристського підходів до проблеми грошово-кредитного регулювання економіки.
3. Банківська система Англії.
4. Банківська система США.
5. Банківська система Німеччини.
2.4.Питання для самоконтролю
1. Який зміст і цілі має податково-бюджетна політика?
2. Що таке податкова система?
3. Класифікація та загальна характеристика податків.
4. Структура державного бюджету країни?
5. Чим зумовлене виникнення дефіциту бюджету та державного боргу?
6. Що таке зовнішній та внутрішній борг?
7. Які ви знаєте чинники попиту на гроші?
8. Назвіть чинники пропозиції грошей.
9. Розкрийте зміст політики “дорогих” та “дешевих” грошей.
3. Економічний словник
Пряме макроекономічне регулювання, непряме макроекономічне регулювання, податок, прямі податки, непрямі податки, податкова система держави, бюджет, надходження бюджету, видатки бюджету, дефіцит бюджету, профіцит бюджету, державний борг, грошово-кредитне регулювання економіки.
4. Питання для самостійної роботи студентів
1. Податкова система України на сучасному етапі. Проблема розробки податкового кодексу.
2. Державний бюджет України на поточний рік (аналіз).
3. Державний борг України.
4. Бюджетна політика держави. Аналіз бюджетного кодексу України (“Урядовий кур’єр”, 2001, 25 липня).
5. Кейнсіанський та монетаристський підходи до проблеми грошово-кредитного регулювання.
6. Макроекономічне регулювання в Україні на сучасному етапі.
7. Макроекономічне регулювання в окремих індустріально розвинутих країнах.
5. Література
1. Бутук А.И. Экономическая теория: Учебное пособие. – К.: Вікар, 2000. – 654с.
2. Економічна теорія: макро- і мікроекономіка: Навчальний посібник / За. ред. З.Г.Ватаманюка, С.М.Панчишина. – К.: “Альтернативи”, 2003. – 606с.
3. Економічна теорія: Посібник для вищої школи / За ред. Є.М.Вороб’йова.- К.; Х. – ТОВ “Корвін”, 2003. – 703с.
4. Крайник О.П. Сучасна економічна теорія: Навчальний посібник. – Львів.: УАДУ, 2002. – 163с.
5. Крупка М.І. Основи економічної теорії: Підручник. – К.: АТІКА, 2002. – 344с.
6. Мочерний С.В. Економічна теорія: Посібник. – К.: ВЦ “Академія”, 2003. – 656с.
7. Основи економічної теорії: Посібник / За ред. С.В.Мочерного. – К.: ВЦ “Академія”, 2002. – 472с.
8. Основи економічної теорії: Посібник / За ред. В.О.Рибалкіна, М.О.Хмелевського, Т.І.Біленко та ін. – К.: “Академія”, 2002. – 352с.
9. Основи економічної теорії: Підручник для студентів неекономічних спеціальних вищих навчальних закладів / За ред. А.А.Чухна. – К.: Вища школа, 2001. – 606с.
10. Экономическая теория: Учебник для студентов вузов экономических специальностей / Под ред. С.В.Мочерного. – К.: Знання, 2003. – 662с.
11. Господарський кодекс України від 6 січня 2003р. // ВВРУ. – 2003. - № 18-22. – с.144.
Підрозділ 3.3. Світова економіка
ТЕМА 18. МІЖНАРОДНІ ЕКОНОМІЧНІ ВІДНОСИНИ.
1. Питання лекції (2 год.)
1. Сутність, форми та значення міжнародного поділу праці. Світове господарство.
2. Форми міжнародних економічних відносин та їх розвиток в сучасних умовах.
3. Міжнародна торгівля. Зовнішньоторгівельна політика держави. торгівельний баланс країни.
4. Міжнародна валютна система.
5. Міжнародне підприємництво.
6. Платіжний баланс країни.
7. Проблеми вхлдження України у світове господарство.
2. Питання семінару (2 год.)
1. Сутність, форми та значення міжнародного поділу праці. Світове господарство.
2. Форми міжнародних економічних відносин та їх розвиток в сучасних умовах.
3. Міжнародна торгівля. Зовнішньоторгівельна політика держави. торгівельний баланс країни.
4. Міжнародна валютна система.
5. Міжнародне підприємництво.
6. Платіжний баланс країни.
7. Проблеми входження України у світове господарство.
2.1. Пошукові питання
1. Охарактеризуйте сучасний світовий ринок і назвіть його основні риси?
2. Дайте визначення світового господарства та його характерним рисам.
3. Які форми державного регулювання міжнародної торгівлі вам відомі?
4. У чому полягають відмінності політики вільної торгівлі та протекціонізму?
5. Покажіть різницю між прямими і портфельними інвестиціями.
6. У чому полягають економічні наслідки міжнародної міграції робочої сили для міжнародної економіки в цілому?
7. Які способи державного стимулювання рееміграції?
8. Назвіть основні категорії бажаних імігрантів для більшості країн світу?
9. Завдяки яким закономірностям міжнародна інтеграція у більшості випадків призводить до загального зростання добробуту країн-учасниць?
10. У чому Ви бачите спільне та відмінне між твердою та конвертованою валютою?
11. Які аспекти розвитку інтеграційного процесу в Європі є сприятливими, а які несприятливими для України?
2.2. Тести, вправи, завдання
Тест 1.
Чому на сучасному етапі розвитку цивілізації окрема країна не може існувати ізольовано від інших? Оберіть із запропонованих відповідей ті, які Ви вважаєте правильними:
а) у країні може загальмуватися технічний прогрес; можуть виникнути проблеми з міграцією робочої сили; країні буде важко долати митні бар’єри;
б) для задоволення потреб населення у товарах та послугах необхідно залучати більше ресурсів і витрати на виробництво будуть вищими.
Тест 2.
Уявіть, що Вам треба довести необхідність участі України у світовій торгівлі. Які з наведених аргументів Ви використали б:
а) обсяги виробництва в Україні починаючи з 1991 і до 1999 року скорочувалися, і потрібно ще багато часу для того, щоб вийти на позиції, які передували спаду;
б) Україна має значний науковий потенціал і розвинуті технології деяких сферах;
в) наприкінці 80-х років в Україні вироблялося сталі та вугілля більше ніж у Англії, ФРН та Японії;
г) 25% світових чорноземів припадає на Україну;
д) Україна має значні зовнішні борги.
Тест 3.
Які з наведених чинників можуть впливати на конкурентоспроможність товару на світовому ринку?
а) технічні параметри виробу;
б) курс валюти країни, що пропонує свої вироби на світовому ринку;
в) рівень ціни;
г) попит на товари, що продаються на світовому ринку.
Тест 4.
Які із зазначених чинників діють у бік зниження курсу національної валюти?
а) зростання внутрішніх цін;
б) збільшення експортних можливостей;
в) зменшення відсотка на іноземні капіталовкладення;
г) випереджаюче зростання доходів у одній країні по відношенню до інших.
Тест 5.
Що найбільше із запропонованих варіантів заважає Україні посісти гідне місце у світовому господарстві? Розмістіть наведені нижче чинники за важливістю:
а) традиційні зв’язки з країнами СНД;
б) низька конкурентоспроможність товарів та послуг;
в) відсутність досвіду ринкових відносин;
г) нераціональна структура економіки.
Вправа 1. За наведеною таблицею торгівельного балансу умовно взятої країни визначте сальдо по окремих статтях торгівельного балансу та загальне сальдо за рік:
| Статті | Експорт | Імпорт | Сальдо |
| Баланс товарів – всього: | |||
| У тому числі -паливно-енергетичні ресурси | - | ||
| -продукція сільського господарства | |||
| -продукція машинобудування | |||
| -продукція важкої промисловості | - | ||
| -родукція харчової промисловості | |||
| -текстиль | |||
| -товари народного споживання | |||
| -дорогоцінне каміння | - | ||
| Баланс послуг – всього: | |||
| -транспортні послуги | |||
| -туристична послуги | |||
| Всього: |
Заповніть таблицю і дайте відповідь на питання:
1. Товари яких галузей переважно експортує країна?
2. Товари яких галузей переважно імпортує країна?
3. Що означає позитивне сальдо зовнішньої торгівлі?
4. Що означає від’ємне сальдо зовнішньої торгівлі?
2.3. Реферат (фіксований виступ)
1. Проблеми інтеграції України у сучасне світове господарство.
2. Україна і СОТ: проблеми взаємодії.
3. Етапи розвитку ЄС.
4. Міжнародна передача технологій.
5. Міжнародний рух капіталів.
6. Класичні та альтернативні теорії міжнародної торгівлі.
2.4.Питання для самоконтролю
1. Сутність, форми та значення міжнародного поділу праці.
2. Зміст світового господарства.
3. Міжнародна торгівля: загальна характеристика.
4. Зовнішньоторгівельна політика держави: сутність, необхідність та види.
5. Торгівельний баланс країни.
4. Міжнародна валютна система.
5. Міжнародне підприємництво: суть, значення та форми.
6. Платіжний баланс країни.
3. Економічний словник
Міжнародний поділ праці, світове господарство, міжнародна торгівля, торговельний баланс, міжнародна валютна система, міжнародне підприємництво, платіжний баланс, міжнародні фінансово-кредитні установи.
4. Питання для самостійної роботи студентів
1. Міжнародна торгівля. Зовнішньоторгівельна політика держави.
2. Торговельний баланс.
3. Міжнародна валютна система.
4. Міжнародні фінансово-кредитні установи.
5. Міжнародне підприємництво. Міжнародне підприємництво на території України (вільні економічні зони, спільні підприємства).
6. Платіжний баланс країни. Платіжний баланс України.
7. Входження України у світове господарство. Україна і євроінтеграція. Україна і ЄЕП.
8. Економічні аспекти глобальних проблем.
5. Література
1. Загальна економіка: Підручник / За ред. І.Ф.Радіонової. – 3-тє вид. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2002.
2. Гальчинський А., Єщенко П., Палкін Ю. Основи економічної теорії: Підручник. – К.: Вища школа, 1999.
2. Економічна теорія: Політекономія: Підручник / За ред. В.Д.Базилевича. – 2-ге вид. – К.: Знання-прес, 2003.
Задоя А.О. Петруня Ю.Е. Основи економічної теорії: Навчальний посібник. – Д. – 2001.
3. Філіпенко А.С., Балакін Р.Л., Будкін В.С., Бурковський І.В., Вергун В.А. Міжнародні економічні відносини: система регулювання міжнародних економічних відносин: Підручник / Відп. ред. А.С.Філіпенко. – К.: Либідь, 1998.
4. Алексєєв А.С. Основи економічної теорії: Початковий курс: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. – Чернівці, 2002. – 256с.
5. Киреев А.П. Международная экономика. В 2-х частях. Учебное пособие для вузов. – М.: Международные отношения, 2001. – Ч. 1. – 416 с. Ч. 2. – 487 с.
ІV. ОРІЄНТОВНІ ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ
1. Предмет та функції економічної теорії. Еволюція поглядів на предмет економічної теорії.
2. Метод та засоби економічного дослідження.
3. Економічні закони та категорії.
4. Економічна теорія та економічна політика. Завдання економічної теорії в умовах перехідної економіки України.
5. Потреби та споживчі блага. Класифікація потреб. Закон зростання потреб.
6. Економічні інтереси.
7. Закон спадної граничної корисності та його вплив на поведінку споживача.
8. Виробництво та його фактори.
9. Виробничі ресурси, їх класифікація.
10. Обмеженість ресурсів та проблема економічного вибору. Крива виробничих можливостей.
11. Ресурсний потенціал України та проблеми його використання.
12. Закон спадної продуктивності факторів виробництва та його вплив на поведінку виробника.
13. Технологічний спосіб виробництва: сутність та еволюція. Характеристика сучасного ТСВ.
14. Продукт як результат втілення факторів вирорбництва.
15. Ефективність використання факторів виробництва: сутність, основні показники, стан в Україні.
16. Економічне зростання та його типи. Освіта як фактор економічного зростання.
17. Економічний зміст власності. Право власності
18. Типи, види і форми власності.
19. Реформування відносин власності в перехідній економіці України.
20. Сутність та принципи ринкової організації економіки. Функції ринку.
21. Загальні засади та модель адміністративно-командної економіки.
22. Змішана економіка розвинутих країн.
23. Економічна система сучасної України. Роздержавлення та приватизація економіки в Україні.
24. Товар та його властивості.
25. Вартість товару. Теорії вартості.
26. Суть і функції грошей.
27. Закон вартості.
28. Види грошей. Визначення кількості грошей в обігу. Конвертованість грошей.
29. Гроші в Україні. Грошова реформа 1996 року, її необхідність, механізм проведення та значення.
30. Попит. Закон попиту. Фактори попиту.
31. Пропозиція. Закон пропозиції. Фактори пропозиції.
32. Ринкова ціна. Явища дефіциту та надлишку товарів. Значення конкуренції у встановленні ринкової ціни. Антимонопольна діяльність держави.
33. Різні види ринків: підходи до класифікації, загальна характеристика.
34. Ринкова інфраструктура та її елементи.
35. Товарні біржі, їх роль у ринковій економіці.
36. Фондові біржі, їх роль у функціонуванні капіталу.
37. Акціонерні товариства. Акція. Види акцій. Ціна акції.
38. Банки та банківська система. Банківська система в Україні.
39. Біржі праці (служби зайнятості). Служби зайнятості в Україні.
40. Фінансово-кредитні посередники: інвестиційні фонди, страхові та довірчі компанії, пенсійні фонди.
41. Рента. Ціна землі.
42. Заробітна плата: сутність, форми. Номінальна та реальна заробітна плата. Заробітна плата в Україні.
43. Позичковий процент. Норма процента та фактори, що її визначають.
44. Економічна сутність прибутку. Норма прибутку та фактори, що її визначають.
45. Підприємство в ринковій економіці: суть, функції та види.
46. Підприємництво та його види. Підприємництво в Україні.
47. Малий і великий бізнес, необхідність їх поєднання. Проблема малого бізнесу в Україні.
48. Фермерські та колективні підприємства в сільському господарстві. Фермерство в Україні.
49. Державні підприємства в ринковій економіці. Державні підприємства в Україні.
50. Фонди підприємства, їх кругооборот та оборот.
51. Витрати виробництва та підприємницький дохід.
52. Домогосподарство як суб’єкт ринкової економіки. Доходи та витрати домогосподарств.Домогосподарства в Україні.
53. Зміст управлінської діяльності підприємства. Менеджмент. Еволюція теорій управління.
54. Функції управління фірмою. Організаційні структури управління підприємством.
55. Необхідність, суть та функції маркетингу.
56. Національна економіка як ціле. Поняття макроекономічної рівноваги.
57. Сукупні доходи та сукупні витрати, необхідність їх урівноваження.
58. Сукупний попит і сукупна пропозиція, їх урівноваження.
59. Класичний, кейнсіанський та неокласичні погляди на можливість досягнення макрорівноваги.
60. Валовий внутрішній (національний) продукт та інші макроекономічні показники.
61. Циклічність як форма руху ринкової економіки.
62. Безробіття, його рівень та наслідки.
63. Види і причини безробіття. Засоби держави по обмеженню безробіття. Стан ринку праці і безробіття в Україні.
64. Інфляція: суть, причини, рівень.
65. Антиінфляційне регулювання економіки в розвинутих країнах. Інфляція в Україні в 90-х роках (ХХ ст).
66. Податки: сутність, види, роль в макроекономічному регулюванні.
67. Оподаткування в Україні.
68. Державний бюджет. Структура надходжень та видатків.
69. Державний бюджет України на поточний рік.
70. Кредитно-грошове регулювання та кредитно-грошова політика держави.
71. Макроекономічне регулювання в Україні.
72. Міжнародний поділ праці та фактори, що його визначають. Світове господарство.
73. Форми міжнародних економічних відносин.
74. Міжнародна торгівля. Світова ціна. Протекціонізм і лібералізм у міжнародній торгівлі. Світова організація торгівлі (СОТ).
75. Платіжний баланс країни: сутність, структура. Платіжний баланс України.
76. Міжнародна валютна система.
77. Форми міжнародного підприємництва.
78. Міжнародні фінансово-кредитні установи.
79. Особливості входження України у сучасне світове господарство.
V. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
( Інститути і факультети, де відсутній проміжний залік в першому семестрі )
Оцінка всіх модульних завдань та систематичної роботи студентів протягом навчального року – 100 балів, з них на модульні завдання (3) виділяється 30 балів (по 10 балів), на оцінку іншої поточної успішності студентів – 20 балів. Іспит – 50 балів.
Критерії комплексного оцінювання знань, умінь і навичок студентів
а) при усних відповідях:
- повнота розкриття питання (з’ясування змісту проблеми, наукових шкіл, окремих концепцій, знання літературних джерел, нормативних документів, фактичних даних, історії проблеми тощо);
- логіка викладення матеріалу, культура мови;
- аргументованість, впевненість викладу матеріалу;
- використання основної та додаткової літератури (підручників, навчальних посібників, журналів, інших періодичних видань тощо);
- аналітичні міркування, уміння робити порівняння, висновки;
- уміння аналізувати теоретичні проблеми з урахуванням світової і вітчизняної практики;
- уміння аналізувати на основі теоретичного матеріалу економічну політику держави.
б) при виконанні письмових завдань:
- повнота розкриття питання, аргументованість і логіка викладення матеріалу, використання літературних джерел, законодавчих актів, логічних міркувань, історичних даних, прикладів та фактичного матеріалу тощо);
- цілісність, систематичність, логічна послідовність, уміння формулювати висновки;
- творчий характер виконання письмового завдання;
- акуратність оформлення письмової роботи.
Формування рейтингової оцінки має враховувати також формальні навчальні досягнення:
- відвідування занять;
- наявність конспектів лекцій;
- наявність конспектів першоджерел;
- участь у науково-студентській роботі (відвідування наукових гуртків, підготовка наукових виступів і доповідей та ін.);
- участь у роботі студентських наукових конференцій;
- участь у різноманітних конкурсах (олімпіадах та ін.);
- участь у виконанні завдань за замовленням громадських організацій та ін.
1. Поточне оцінювання знань
1.1 Здача модульних завдань.
Максимальна оцінка знань одного модуля (5 завдань) – 10 балів.
Максимальна оцінка одного завдання – 2 бала, значення можливих оцінок– 2;1;0.
Модуль не зараховується, якщо студент набрав < 5 балів.
1.2. Активність студента в опануванні навчального матеріалу, якість та систематичність навчання. Мінімальна сума балів – 10*, максимальна – 15 балів.
| Вид навчальної роботи | Кількість балів за одне виконання | Необхідна кількість виконаної роботи | Максимальна кількість балів |
| 1.Відповідь на питання за викликом викладача | 0, 1, 3 | ||
| 2. Відповідь на питання за власною ініціативою студента | 0, 0,5, 2 | 1-2 рази | |
| 3. Доповнення відповіді, участь в дискусії | 0, 0,5 | Х | Х |
| 4. Розв’язування тестів, завдань та ін. | 0, 0,5, 1 | Х | Х |
| 5.Підготовка письмового реферату | 0, 1, 3 | Х | |
| 6.Підготовка та презентація реферату | 0, 2, 4 | Х | |
| 7.Підготовка фіксованого виступу | 0, 0,5, 1 | Х | |
| 8.Опрацювання літературних джерел | На всі заняття | до 3 | |
| На окремі заняття | 0,5 | ||
| 9.Ведення економічного словника | Постійно | до 3 | |
| 10.Опрацювання поточної економічної інформації | На всі заняття | до 3 | |
| На окремі заняття | 0,5 |
1.3. Участь у науково-студентській роботі – 0; 5 балів.
Мінімальна кількість балів за виконання пунктів 1.2 – 1.3: – 15 балів, максимальна – 20.
Мінімальна кількість балів з поточного оцінювання з урахуванням виконання модульних завдань, яку має одержати студент – 30 балів, максимальна – 50.
П. Підсумковий контроль знань студентів у формі іспиту
Іспит здійснюється в письмовій формі** Екзаменаційний білет включає 5 питань, з яких: 3 – теоретичні, 1 - тест, 1 - вправа. Перелік завдань, які виносяться на іспит, форма і зміст екзаменаційного білета затверджуються кафедрою.
Кожне із завдань оцінюється балами. Теоретичні питання: 13; 10; 7; 0. Оцінка якості виконання вправи: 6; 5; 4; 0. Оцінка теста – 5; 0 балів. Якщо студент набрав менше 30 балів, іспит не зараховується. Максимальна оцінка за іспит – 50 балів.
Виставлення оцінок за національною шкалою здійснюється за порядком перерахунку рейтингових показників нормованої 100-бальної університетської шкали оцінювання в традиційну 4-бальну шкалу, що рекомендується “Положенням про кредитно-модульну систему організації навчального процесу”, схваленим Вченою Радою НПУ імені М.П.Драгоманова (22.ХП.2005 р., протокол №5).
Знімаються бали: за невідвідування семінарських занять без поважних причин. Якщо студент пропустив більше 2-х занять, знімається 2 бали за кожне пропущене наступне заняття.
| За національною шкалою | За шкалою університету |
| 5 (відмінно) | 90-100 |
| 4 (добре) | 70-89 |
| 3 (задовільно) | 60-69 |
ЗМІСТ
1. Пояснювальна записка……………………………………………….
2. Тематичний план дисципліни……………………………………….
3. Лекції та семінарські заняття. Література………………………….
4. Орієнтовні питання до іспиту……………………………………….
5. Порядок поточного та підсумкового контролю знань…………….
Date: 2016-07-22; view: 481; Нарушение авторских прав