Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Направления работы педагога-психолога в летнем лагере
Социально-педагогическая и психологическая служба (СППС) является одним из структурных компонентов воспитательной системы оздоровительного лагеря, который обеспечивает социально-психологическое сопровождение воспитательного процесса.
Цель деятельности СППС оздоровительного лагеря заключается в социально-психологическом сопровождении воспитательного процесса, результатом которого является создание благоприятного социально-психологического климата как основного условия развития, саморазвития, социализации личности.
Задачи СППС оздоровительного лагеря:
1. Обеспечение социально-психологических условий для успешного развития творческих способностей и интересов детей, развитие их духовного и интеллектуального потенциала.
2. Создание социально-психологических условий для формирования адаптационных навыков и подготовки детей к жизни в обществе.
3. Осуществление социальной опеки и защиты прав детей, особенно находящихся в трудной жизненной ситуации.
4. Изучение социально-психологических проблем воспитательной деятельности, стиля руководства учебно-воспитательным процессом, выявление ошибок с целью предотвращения их негативного влияния на жизнедеятельность лагеря.
Содержание деятельности педагога-психолога и социального педагога оздоровительного лагеря.
Работа психолога в детских лагерях в большом объеме, к сожалению, предусмотрена не везде. Однако для оздоровительных лагерей работа психологов востребована не только штатным расписанием, но и главным образом поставленными перед ними задачами. Работа психолога в лагере отличается от работы его коллег в других детских учреждениях тем, что она кратковременная и должна быть реализована в весьма короткие сроки, что необходимо учитывать при планировании.
Основные направления деятельности педагога-психолога в лагере
| Направления работы | Содержание работы |
| Психодиагностическая работа (этот вид деятельности допускается при соответствующей квалификации специалиста) | Определяет индивидуально-психологические особенности личности ребенка (выявление проблем личностного уровня, представлений о себе, выявление случаев дезадаптации). Проведение исследования по определению общего социально-психологического климата отряда, лагеря Диагностический инструментарий 1.Самооценка по шкале Дембо-Рубинштейна. 2.Тревожность по Спилбергу. 3.Рисуночные методики: «Несуществующие животные», «Кинетический рисунок семьи». 4.Тест Вагнера. 5.Социометрия. 6. Популярные тесты: «Командовать или подчиняться?»; «Кто я? Что я?»; «Если Вам наступили на ногу»; «Не стоит перебивать, не дослушав»; тест руки. 7.Тест на оценку управленческих способностей. |
| Психокоррекционная работа | Организует и проводит социально-психологические тренинги среди детей и педагогов. Разрабатывает психокоррекционные программы воспитания Проводит ролевые игры, групповые дискуссии по развитию творческих способностей детей |
| Психологическое консультирование | Консультирует руководителей, воспитателей и родителей детей по проблемам воспитания, психологии управления педагогическим коллективом Проводит индивидуальные и групповые консультации для детей по вопросам развития, самоопределения, личностного роста, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми |
| Психопрофилактика | Развивает коммуникативные навыки педагогов, предпринимает меры по предупреждению и снятию психологической перегрузки (предупреждает профессио-нальное выгорание) Изучает межличностные отношения в детских группах с целью выявления трудных подростков, групп психологического риска |
| Психологическое просвещение | Популяризирует и разъясняет основы общей, возрастной психологии Осуществляет работу по формированию психологической культуры личности Обосновывает важность овладения навыками психологической саморегуляции в профессиональной деятельности и общении |
Основные направления деятельности педагога социального в лагере
| Направления работы | Содержание работы |
| Исследование социума оздоровительного лагеря | Определяет морально-психологический фон оздоровительного лагеря с целью выявления его воздействия на личность и принятия мер по его совершенствованию |
| Повышение педагогической культуры | Содействует повышению уровня педагогической культуры воспитателей |
| Социально-педагогическое просвещение и консультиро-вание | Организует и проводит индивидуальные консультации для детей и подростков Консультирует педагогов по социально-педагогическим проблемам |
| Социально-педагогическая профилактика | Выявляет и предупреждает факты асоциального поведения подростков, организует превентивно-профилактическую работу с волонтерскими группами из числа детей и сотрудников лагеря по следующим направлениям: социально-бытовая, культурно-досуговая, духовно-нравственная, физкультурно-оздоровительная работа |
| Содействие созданию педаго-гически ориентированной среды | Обращает внимание руководства и педагогов оздоровительного лагеря на проблемы и потребности детей и подростков при планировании и организации воспитательного процесса, социально-педагогичес-кой деятельности Содействует укреплению взаимопонимания и взаимодействия между педагогами, подростками и родителями |
| Организационно-методическая деятельность | Проводит организационно-методическую работу (анализ и обобщение социально-педагогической работы, разработка рекомендаций по ее совершенствованию) |
Документация и формы отчетности педагога-психолога:
1. План работы на смену, отражающий работу с педагогическими работниками, детьми, родителями по ведущим направлениям деятельности.
2. Журнал учета работы педагога-психолога, в котором отражены: психодиагностическая работа, консультативная работа, учет индивидуальных и групповых занятий.
3. Программы проводимых занятий (психопрофилактика, просвещение и коррекция).
4. Аналитический отчет о работе.
Документация и формы отчетности педагога социального:
1. Нормативные документы, определяющие деятельность педагога социального.
2. План работы на смену, отражающий работу с педагогическими работниками, детьми различных категорий, родителями по ведущим направлениям деятельности.
3. План работы на неделю.
4. Рабочий дневник, содержащий информацию, полученную в течение рабочего дня, с учетом рабочего времени и фиксирующий деятельность социального педагога.
5. Программы проводимых занятий, сценарии мероприятий.
6. Аналитический отчет о работе.
Работа педагога социального в летних воспитательно-оздоровительных лагерях имеет свои особенности, связанные со стоящими перед ними задачами: укрепления здоровья детей, отдыха и воспитания в разнообразной увлекательной для них деятельности, организуемой на основе детского самоуправления. В лагерях отношения взрослых и детей строятся на основе взаимопонимания и сотрудничества. В лагерь собираются воспитанники разного возраста и социального положения (в том числе дети из приютов, детских домов, школ-интернатов, многодетных семей, из семей социальной «группы риска», из семей, находящихся в социально опасном положении). Все это предполагает очень хорошую подготовленность социального педагога к работе в летнем воспитательно-оздоровительном учреждении. Он должен знать нормы питания, инструкции по организации многодневных походов, игр и купания, по предупреждению несчастных случаев, оказанию медицинской помощи.
Помимо организации и проведения социально-педагогических коррекционных занятий с детьми различных категорий, педагог социальный проводит социально-педагогические профилактические мероприятия с детскими коллективами (отрядами), помогает воспитателям отрядов в организации и проведении социально-культурных массовых мероприятий в лагере.
Date: 2016-07-05; view: 4069; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |