Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Порядок выполнения работы
1. Выбрать вариант исходных данных, в которых дан список работ и их длительность.
2. На основании исходных данных построить сетевой график.
3. Записать все полные пути в сети и рассчитать их продолжительность (оформить в виде табл. 1)
4. Рассчитать ранние и поздние сроки наступления событий по формулам 1-2. Данные внести в таблицу вида 2.
5. Рассчитать резервы работ по формулам 3-6. Данные внести в таблицу вида 2.
6. На основании значений резервов определить критический путь (или пути) и отметить его на сетевом графике.
7. Оформить расчеты в виде отчета по курсовой работе.
Варианты исходных данных
| Вариант 1.1 | Вариант 1.2 | Вариант 1.3 | |||
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн., 
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
|
| 1,2 | 1,2 | 1,2 | |||
| 1,3 | 1,3 | 1,3 | |||
| 1,4 | 1,4 | 1,4 | |||
| 1,5 | 1,5 | 1,5 | |||
| 2,3 | 2,3 | 2,3 | |||
| 3,6 | 3,6 | 3,6 | |||
| 3,7 | 3,7 | 3,7 | |||
| 4,5 | 4,5 | 4,5 | |||
| 4,6 | 4,6 | 4,6 | |||
| 5,7 | 5,7 | 5,7 | |||
| 6,7 | 6,7 | 6,7 | |||
| Вариант 2.1 | Вариант 2.2 | Вариант 2.3 | |||
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
|
| 1,2 | 1,2 | 1,2 | |||
| 1,3 | 1,3 | 1,3 | |||
| 2,4 | 2,4 | 2,4 | |||
| 3,5 | 3,5 | 3,5 | |||
| 4,6 | 4,6 | 4,6 | |||
| 4,8 | 4,8 | 4,8 | |||
| 5,6 | 5,6 | 5,6 | |||
| 5,7 | 5,7 | 5,7 | |||
| 6,7 | 6,7 | 6,7 | |||
| 6,8 | 6,8 | 6,8 | |||
| 7,8 | 7,8 | 7,8 | |||
| 7,9 | 7,9 | 7,9 | |||
| 8,9 | 8,9 | 8,9 | |||
| Вариант 3.1 | Вариант 3.2 | Вариант 3.3 | |||
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
|
| 1,5 | 1,5 | 1,5 | |||
| 1,2 | 1,2 | 1,2 | |||
| 1,4 | 1,4 | 1,4 | |||
| 2,3 | 2,3 | 2,3 | |||
| 2,6 | 2,6 | 2,6 | |||
| 3,4 | 3,4 | 3,4 | |||
| 3,6 | 3,6 | 3,6 | |||
| 4,6 | 4,6 | 4,6 | |||
| 4,7 | 4,7 | 4,7 | |||
| 5,6 | 5,6 | 5,6 | |||
| 5,7 | 5,7 | 5,7 | |||
| 6,7 | 6,7 | 6,7 | |||
| Вариант 4.1 | Вариант 4.2 | Вариант 4.3 | |||
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
|
| 1,2 | 1,2 | 1,2 | |||
| 1,3 | 1,3 | 1,3 | |||
| 1,4 | 1,4 | 1,4 | |||
| 1,6 | 1,6 | 1,6 | |||
| 2,3 | 2,3 | 2,3 | |||
| 2,5 | 2,5 | 2,5 | |||
| 3,4 | 3,4 | 3,4 | |||
| 4,5 | 4,5 | 4,5 | |||
| 4,7 | 4,7 | 4,7 | |||
| 5,6 | 5,6 | 5,6 | |||
| 5,7 | 5,7 | 5,7 | |||
| 6,7 | 6,7 | 6,7 | |||
| Вариант 5.1 | Вариант 5.2 | Вариант 5.3 | |||
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
| Работа (i, j) | Длит-ть, дн.,
|
| 1,2 | 1,2 | 1,2 | |||
| 1,3 | 1,3 | 1,3 | |||
| 1,4 | 1,4 | 1,4 | |||
| 2,3 | 2,3 | 2,3 | |||
| 2,5 | 2,5 | 2,5 | |||
| 3,5 | 3,5 | 3,5 | |||
| 3,6 | 3,6 | 3,6 | |||
| 4,7 | 4,7 | 4,7 | |||
| 5,8 | 5,8 | 5,8 | |||
| 6,9 | 6,9 | 6,9 | |||
| 7,8 | 7,8 | 7,8 | |||
| 7,9 | 7,9 | 7,9 | |||
| 8,9 | 8,9 | 8,9 | |||
Date: 2016-07-18; view: 242; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |