Система факторов, влияющих на формирование творческой индивид

В профессионально-творческом аспекте индивидуальность человека выража-
ется в особом способе выполнения своей профессиональной деятельности,
в оригинальных приемах деятельности.
Творческая индивидуальность журналиста есть особое качество лич-
ности, которое она приобретает и выявляет в конкретном виде данной дея-
тельности.
Компонентами творческой индивидуальности являются:
а) знания – общекультурные и профессиональные;
б) умения – опыт, самостоятельный творческий подход;
в) желания журналиста – это его потребности – внешние (материаль-
ные потребности) и внутренние – специфические человеческие потребно-
сти.
Потребности выявляют себя в сознании журналиста в форме мотивов
(интерес, желание, страсть).

Система желаний журналиста обусловлена и опосредована объек-
тивными факторами. В их числе следует выделить:
1) Объективное положение журналиста в творческой среде.
2) Имеющиеся у него возможности для выявления своей индивиду-
альности: выбор тем, обращение к определенным источникам.
3) Внутреннее устойчивое отношение к самой журналистской дея-
тельности и к ее формам, принятым в данной редакции.
Есть две формы выражения творческой деятельности журналиста, а
именно: а) индивидуальный стиль деятельности, б) образ автора.
Индивидуальный стиль деятельности по своему содержанию являет-
ся личностным. Каждый индивидуальный стиль представляет собой уни-
кальную систему, которую характеризуют нормативность, системность и
историчность.
Характерными признаками индивидуального стиля можно считать:
а) устойчивость используемых приемов и способов деятельности;
б) обусловленность этой системы определяется личными качествами;
в) эффективность данной системы как средства приспособления че-
ловека к объективным требованиям.
Индивидуальный стиль деятельности выявляет себя на текстовом
уровне в оригинальной творческой манере, то есть в тех устойчивых идей-
но-содержательных, композиционных и лексико-стилистических особен-
ностях произведений, которые позволяют читателю идентифицировать
различные тексты данного автора, дают аудитории основание для опреде-
ления журналиста как творческой индивидуальности.
Творческая манера выступает как один из аспектов творческой инди-
видуальности. Творческая индивидуальность управляет своей манерой,
меняя ее в зависимости от типа информационного потока, типа издания и
других факторов.
Другой формой существования творческой индивидуальности явля-
ется так называемый «образ автора». Образ автора – это не вся личность
журналиста, а лишь какой-то ее срез, аспект, уровень отражения.
Функции «образ автора» не исчерпываются воспитательным воздей-
ствием на читателя. Эта форма выявления творческой индивидуальности
журналиста играет важную конструктивную роль в структуре текста. Об-
раз автора зачастую связывает воедино разнородные элементы произведе-
ния.
Признаки творческой индивидуальности. Группа объективных при-
знаков: сфера проявления творческого своеобразия, специфика творческо-
го процесса. К субъективным признакам следует отнести доминирующую
творческую ориентацию и степень личностной активности.
«Творческая индивидуальность журналиста обнаруживает себя в
предметной нацеленности, в тематическом своеобразии выступлений автора. Журналистская специализация признак значительной авторской индивидуальности. У настоящего мастера всегда есть обогащенная длительными наблюдениями тема, близкая его духовному складу и объективно необходимая газете».
Типологии творческих индивидуальностей журналиста характеризу-
ет их внутреннее, субъективное отношение журналиста к осуществляемой
им деятельности.
По степени активности профессионального поведения журналиста
можно выделить:
Универсально-активный тип – ему присущи разнообразные инте-
ресы и знания.
Интеллектуально-активный тип – ярко выражена направленность
на теоретическое осмысление описываемых явлений и событий.
Организаторский тип – журналист занимается организационными
вопросами журналистки.
Характеризуя творческую индивидуальность журналиста, следует
определить его место в предметном поле журналистики:
1) экономика;
2) политика; право;
4) мораль;
5) культура, искусство;
6) вопросы религии;
7) наука;
8) идеология;
9) проблемы воспитания;
10) спорт.
Следует определить тип профессионального мышления:
1) научно-теоретический;
2) научно-исследовательский;
3) художественно-образный;
4) опытно-практический.
По типу доминирующей творческой ориентации:
1) литературную, идеолого-публицистическую
деятельность;
2) организаторскую деятельность.
По характеру и уровню активности профессионального поведения:
1) универсально-активный;
2) интеллектуально-активный;
3) практический;
4) организаторский.