Воспитание личности в коллективе

Воспитание личности в коллективе является выражением определенных закономерностей развития как самой личности, так и общества в целом Лишь в коллективных взаимоотношениях создаются благоприятные условия для социально-п психического развития Отделение индивида от других людей, от социальной среды - это создание социально-психологического вакуума, который мешает развитию отдельного человека и определенного сообщества В таком вакууме личность не имеет почвы для социального наследования, а следовательно, и социального развитиятку. Украинская народная педагогика с аккумулировала тысячелетний опыт народа относительно места и роли коллектива в воспитании человека В коллективе она видела питательный источник всестороннего развития личности и переда всем социальную силу, которая обеспечивает. оллектив - это социально значимая группа людей, объединенных общей целью, согласованно действуют в направлении достижения определенной цели и имеют органы самоуправления Выделяют детские коллективы (первичные, зага альношкильни, временные), производственные, общественные и др. Семья - это тоже коллектив Есть определенные закономерности развития коллектива Этот процесс называют диалектикой развития, становления и функционирования коллективу. В педагогике теория коллектива и практика ее реализации разработана АС Макаренко, который в \"Педагогической поэме\" с пафосом писал: \"Какая замечательная, захватывающая диалектика Свободное коллектив не способен стоять на месте Форма существования свободного человеческого коллектива - движение вперед, форма смерти - остановка \"ма смерті — зупинка"1. В последние годы есть попытки ревизовать концепцию коллектива, разработанной АС Макаренко Делается это с позиции экзистенциализма, ситуативных политических интересов Понятно, что с точки зрения демократической, педагогики заслуживают осуждения случаи, когда определенными политиками, руководителями, педагогами коллектив используется как инструмент подавления личности, направления ее на действия т а проявления по выгодным им стандартам и сценариям Демократическая педагогика отстаивать и развивать такой коллектив, который создает оптимальные условия для всестороннего гармоничного развития личности, яки и способен защитить, поддержать каждого своего член члена. Таким образом, воспитания личности в коллективе основывается на закономерностях, которые складывались в народе на протяжении веков Попытки дискредитировать идею коллектива, его влияние на формирование личности ведут ть до искусственного исключения из системы воспитания важного фактора решения задач всестороннего гармоничного развития личности личности.

БИЛЕТ № 13