Автоматизированная речь

2. Перечисление числового ряда:

от 1 до 6; от 7 до 12; от 15 до 20

3. Перечисление месяцев в году:

сентябрь, октябрь, ноябрь, декабрь, январь, февраль

Кроме этих проб больному может быть предложено произ-
нести короткие, но хорошо знакомые с детства стихотворения
или пропеть куплет хорошо знакомой песни.

Учитываются: возможность плавного перечисления авто-
матизированных рядов, пропуски составляющих элементов
или их замены, искажение порядка следования элементов,
персеверации, парафазии.

*4. Повествовательная (монологическая) речь
Пересказ коротких рассказов, прочитанных эксперимента-
тором вслух¹.

«У одной хозяйки мыши съели в погребе сало.
Тогда она заперла в погребе кошку. А кошка
съела и сало, и мясо, и молоко».

** *

«Хотела галка пить. Во дворе стоял кувшин с водой,
но воды в нем было мало, только на дне.
Тогда галка стала бросать в кувшин камешки,
вода поднялась и галка смогла напиться».

5. Составление предложений (короткого рассказа) по любой
сюжетной картинке (см. рис. Приложения) или рисункам, обоз-
начающим действия, например рис. 2а, 26, 2в, 2г, последов.

¹ Кроме приведенных коротких рассказов при обследовании больных
могут использовался любые другие рассказы, аналогичные по величине
и сложности текста.

При анализе повествователыюй речи обращается внимание
на то, в какой мере в пересказе отражены ключевые элементы
текста, сохранена ли нужная последовательность повествова-
ния, близость пересказа к тексту, понимание смысла рассказа.
Отмечаются также возможность самостоятельного воспроизве-
дения рассказа без наводящих вопросов, активность, разверну-
тость, плавность или отрывистость речи, поиски слов, аграм-
матизм, преобладание в речи глаголов, вводных слов, или су-
ществительных, характер парафазий, их лабильность.