Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Назовите мужские головные уборы⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 19
Ответы: Феска Бурек Колпак Колпэрэ Бешмет Назовите элементы башкирской юрты
Ответы: 1. Дымник 2. Сетка 3. Вход 4. Настил 5. Ковры 6. Жерди
Список литературы
1. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. Уроки оригами в школе и дома. Экспериментальный учебник для начальной школы. – М.: Аким, 1995. – 206 с. 2. Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги. – СПб.: Литера, ВИАН, 1997. – 128 с. 3. Блинов Г.М. Чудо-кони, чудо-птицы. Рассказы о русской народной игрушке. – М.: Детская литература, 1977. – 189 с. 4. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учебно-метод. пособие/Под ред. Т.Я.Шпикаловой, Г.А.Поровской. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – 272 с 5. Волков И.П. Художественная студия в школе. – М.: Просвещение, 1993. – 127с. 6. Галкина С.Г. Изокружок в пионерском лагере. Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1970. – 111 с. 7. Гильман Р.А. Иголка и нитка в умелых руках. – М.: Легпромбытиздат, 1993. – 192 с. 8. Гильман Р.А. Художественная роспись тканей. – Магнитогорск: АРС-Экспресс, 1996. – 224 с. 9. Горичева В.С., Нагибина М.И. Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1998. – 192 с. 10. Дополнительное образование детей: Учеб. пособие/Под ред. О.Е.Лебедева. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 256 с. 11. Жегалова С.К. Пряник, прялка и птица Сирин. – М.: Просвещение, 1971. – 256 с. 12. Зеленина Е.Л. Играем, познаем, рисуем: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1996. – 64 с. 13. Игровые методы и приемы в художественном образовании детей: Материалы городского научно-практического семинара/ Под ред О.П.Савельевой. – Магнитогорск: МаГУ, 2001. – 96 с. 14. Игрушка как средство этнохудожественного образования и развития творческих способностей учащихся: Материалы городской научно-практической конференции/Под ред. В.И. Колякиной.- Магнитогорск: МаГУ, 2000. – 75 с. 15. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества: Планы и сценарии уроков изобразительного искусства. –М.: ВЛАДОС, 2002. – 176 с. 16. Колякина В.И. Поэтический текст на уроках эстетического восприятия и изображения природы. – Магнитогорск: МГПИ, 1996. – 72 с. 17. Конышева Н.М. Чудесная мастерская – М.: LINKA-PRESS, 1995. – 160 с. 18. Копцев В.П. Учим детей чувствовать и создавать прекрасное: Основы объемного конструирования. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001. – 144 с. 19. Культура трех начал: Методические рекомендации по материалам городского семинара практикума для педагогов по художественному образованию общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования и детских дошкольных учреждений / Сост. Н.Н Мигунова, Е.Н. Холькина, Т.М. Дмитриева, И.В. Америкова; Под ред. О.Ю. Леушкановой - Магнитогорск: МаГУ, 2002г. - 20 с. 20. Маленькие чудеса: Сб. очерков. /Сост. Н.В. Тарановская– Л.: Детская литература, 1981.- 207 с. 21. Неменский Б.М. Мудрость красоты: О проблемах эстетического воспитания: Кн. для учителя. – 2-е изд. - М.: Просвещение, 1987. – 255 с. 22. Непрерывное воспитание: Учеб.-метод. пособие/ Сост. Н.Я. Сайгушев, Н.В..Сычкова. – Магнитогорск: МПГИ, 1997. – 106 с. 23. Неретина Л.В., Ильясова Г.З. Методическое пособие к спецкурсу «Народная культура Башкортостана». - Сибай, 2003. – 79 с. 24. Подмосковные художественные промыслы: Альбом. – М.: Московский рабочий, 1982. – 286 с. 25. Поломис К. Дети на отдыхе. – М.: Культура и традиции, 1995. – 384 с. 26. Рылова Л.Б. Изобразительное искусство в школе: дидактика и методика: Учеб. пособие. – Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1992. - 310 с. 27. Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. – М: Педагогическое общество России, 1999. – 220 с. 28. Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. –Ярославль: Академия развития, 1996. – 192 с. 29. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: Учеб. пособие для студ. педвузов. – М.: Издательский центр “Академия”, 1999. – 368 с. 30. 100 игрушек из бумаги/ Сост. «Дельта». – СПб.: Кристалл, 1997. – 318 с. 31. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развиитя, 1996. – 240 с. 32. Шевчук Л.В. Дети и народное творчество: Кн. для учителя.- М.: Просвещение, 1985. – 128 с. 33. Ячменева В.В. Прикладное творчество: Метод. пособие. – Магнитогорск: МаГУ, 2001. – 24 с.
Педагогика лета. Часть IV. Организация занятий художественным творчеством в детском образовательно- оздоровительном лагере
Date: 2016-05-16; view: 540; Нарушение авторских прав |