Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Музыкально-ритмические движения. 1-ая младшая группа - Музыкально-ритмические движения.Музыкально-образовательные задачи: Воспроизводить движения показываемые взрослыми
1-ая младшая группа - Музыкально-ритмические движения.Музыкально-образовательные задачи: Воспроизводить движения показываемые взрослыми, передавать образы птиц и зверей, выполнять движения в кругу. врассыпную, в парах.
| Объем умений и навыков | Сентябрь- октябрь | Ноябрь |
| 1.Усвоение танцевальных навыков 2.Усвоение навыков ориентирования в пространстве 2.Усвоение навыков хороводных движений 3.Умение двигаться в парах 4.Умение двигаться с предметами. | «Пальчики свои покажем»Р.н.м. «Ладушки-ладошки»Р.н.м. «Приседай»Р.н.м «Застучали ножки»Р.н.м. Танец «Кар бертекләре» Вафиной НРК «Спрячем куклу Машу» Р.н.м. | «Танец зайчиков»Р.н.м «Где же наши ручки»Р.н.м. «Елочка стояла» Р.н.м. |
| Объем умений и навыков | Декабрь | Январь | Февраль |
| 1.Усвоение танцевальных навыков 2.Усвоение навыков ориентирования в пространстве 2.Усвоение навыков хороводных движений 3.Умение двигаться в парах 4.Умение двигаться с предметами. | Новогодние хороводы | «Танец с платочками» Р.н.м. «Танец с мячиками» Полька | «Чок, чок каблучок» Укр..н. м Игра «Ой, что за народ»Р.н. м. Игра «Маэмай» Вафиной НРК «Парный танец» Вафиной |
| Объем умений и навыков | Март | Апрель | Май |
| 1.Усвоение танцевальных навыков 2.Усвоение навыков ориентирования в пространстве 2.Усвоение навыков хороводных движений 3.Умение двигаться в парах 4.Умение двигаться с предметами. | «Тихо мы в ладошки ударяем»Р.н.м. «Посмотрите на ребят» Р.н.м. «Как у наших у ребят» Тиличеевой «Ой, что за народ»Р.н.м «Танец с мячиками» Вафиной НРК | «Пальчики и ручки»Р.н.м. «Игра с медведем Р.н.м. «Ой, березка» Р.н.м. «Игра с колокольчиком» Вафиной НРК | «Танец с погремушками» «Дзынь ля ля» Р.н.м. «Танец с кукламиЛат.н.м. |
2-ая младшая группа – Музыкально-ритмические движения
Музыкально-образовательные задачи: Учить двигаться в соответствии 2-х частной форме музыки и силе ее звучания, реагировать на начало и конец музыки. Улучшать качество исполнения танцевальных движений.
| Объем умений и навыков | Сентябрь- октябрь | Ноябрь | Декабрь | Январь |
| 1.Усвоение танцевальных навыков 2.Усвоение навыков хороводных движений 3.Выразительность движений 4. Умение ориентироваться в пространстве 5.Умение двигаться в парах 6.Умение двигаться с предметами | «Пальчики и ручки» Р.н.м. «Кояш һәм яңгыр» Вафиной НРК Бию «Куяннар» Вафиной НРК Игра с медведем Р.н.м. «Яфраклар» Вафиной НРК | Бию«Куянннар» Вафиной НРК «Танец снежинок» Штраус Игра “Төлке” Вафиной НРК Игра «Поезд» Метлова | Новогодние хороводы. Круговой танец Сатуллиной Игра «Прятки»Р.н.м. (с тканью) Игра «Догонялки» Тат.н.м. НРК | Игра с куклой Карасёвой «Танец с корабликами» Вафиной |
| Объем умений и навыков | Февраль | Март | Апрель | Май |
| 1.Усвоение танцевальных навыков 2.Усвоение навыков хороводных движений 3.Выразительность движений 4. Умение ориентироваться в пространстве 5.Умение двигаться в парах 6.Умение двигаться с предметами | «Игра с цветами» Полька «Парный танец» Р.н.м НРК «Конфетлар» НРК Вафиной | «Весна идет» Филиппенко «Солнышко» Филиппенко «Ходит Ваня» Р.н.м. «Найди цветок» Вафиной | “Әпипә”тат.н.м. НРК «Паровоз» Вафиной /тат/ НРК «Танец с куклами» Полька | «Березка» Филиппенко «А кто у на с гость большой» Р.н.м «Медвежонок» Абубакировой НРК «Мы девчушки» Р.н.м. |
Средняя группа - Музыкально-ритмические движения.
Музыкально-образовательные задачи: Развивать чувство ритма, Способствовать формированию навыков исполнения танцевальных движений, выполнять простейшие перестроения, свободно ориентироваться в пространстве, выполнять движения, отвечающие характеру музыки, выполнять движения с предметами.
| Объем умений и навыков | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь двигаться с предметами 3.Умение выразительно двигаться. 4. Учить двигаться в парах 5.Уметь реагировать на смену частей музыки сменой движений. | «Рябинушка» Рождественского «Бию белән яфраклар» Шаймордановой НРК «Дождик» Полька Губи | «Бию белән яфраклар» НРК «Парлы бию» тат.н.м. НРК Уен “Бакча” Вафиной НРК | Игра «Ударь в бубен» Тат.н.м. НРК Танец «Чыршылар» Вафиной НРК «Танец зайчиков» Филиппенко |
| Объем умений и навыков | Декабрь | Январь | Февраль |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь двигаться с предметами 3.Умение выразительно двигаться. 4. Учить двигаться в парах 5.Уметь реагировать на смену частей музыки сменой движений. | Новогодние хороводы «Круговой танец»Штрауса Игра «Не шевелись» Тат.н.м. НРК Игра «Что летает» Р.н.м. Игра «Паровоз»/Чей кружок скорее соберётся/ Вафиной | «Весёлый мячик» тат.н.м. «Пегги» Берковский | «Танец поварят» тат.н.м «Сары итекләр» Вафиной |
| Объем умений и навыков | Апрель | Май | |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь двигаться с предметами 3.Умение выразительно двигаться. 4. Учить двигаться в парах 5.Уметь реагировать на смену частей музыки сменой движений. | «Яблонька» Ваниной «Игра с флажком» Красева «Желтые сапожки» Филиппенко «Петушок и курочки» Сайдашева НРК | «Марш» Шарафеева НРК «Найди себе пару» Ломовой «Возьми платок» тат.н.м НРК «Сария» тат.н.м. НРК | «Мы на луг ходили» Александрова «По ягоды» тат.н.м. НРК «Займи домик» Магиденко |
Старшая группа - Музыкально-ритмические движения.
Музыкально-образовательные задачи: Развивать чувство ритма, Способствовать формированию навыков исполнения танцевальных движений, выполнять перестроения, свободно ориентироваться в пространстве, ритмично двигаться в соответствии с характером и динамикой музыки.
| Объем умений и навыков | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь |
| 1.Уметь плавно и ритмично выполнять движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение выразительно двигаться. 4.Свободно владеть предметами в танцах. 5.Умение быстро реагировать на смену музыки сменой движений. 6. Учить выполнять элементы бальных танцев. | «Хоровод овощей» Семёновой «Бию белән яфраклар» Татарский вальс НРК Игра «Без яшелче яратабыз» Вафиной НРК | Танец-упражнение «Кот Мурлыка» Морозова «Игра с бубном» Красева «Найди себе пару» тат.н.м НРК Игра «Без яшел-че яратабыз» НРК | «Новогодняя считалка» «Танец светлячков с фонариками» «Снежный вальс» Хисматуллиной Игра «Передача платочка» тат.н.м. НРК «Танец снеговиков» Шаймордановой |
| Объем умений и навыков | Декабрь | Январь | Февраль |
| 1.Уметь плавно и ритмично выполнять движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение выразительно двигаться. 4.Свободно владеть предметами в танцах. 5.Умение быстро реагировать на смену музыки сменой движений. 6. Учить выполнять элементы бальных танцев. 7. Свободно ориентироваться в зале. | Новогодние хороводы «Вперёд 4 шага» танец-упражнение «Не отстань» Р.н.м. Игра-упражнение «Мина нәрсә кирәк» УМК Игра «Снег-снежок» Р.н.м. Новогодние атракционы. | Танец «Топ-кап-хлоп» «Мы за руки возьмёмся»Р.н.м. «Горелки» удм.н.м. НРК | Танец «Морские волки» Блантер «Танец с цветами и колокольчиками» тат.н.м. НРК Построение-упражнение «Вальс» Яхина НРК Упражнение-построение Марш «Прощание славянки» Агапкина |
| Объем умений и навыков | Март | Апрель | Май |
| 1.Уметь плавно и ритмично выполнять движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение выразительно двигаться. 4.Свободно владеть предметами в танцах. 5.Умение быстро реагировать на смену музыки сменой движений. 6. Учить выполнять элементы бальных танцев. | «Танец с кнутиками» Тат.н.м. НРК «Упражнение с султанчиками» «Вальс Победы» «Будь ловким» Ладухина | «Весёлая игра» тат.н.м. НРК «Синий платочек» Е.Петербургский «Веселые мячики» Лат.н.м. | «Как пошли наши подружки» Р.н.м. Игра «Ёжик» «Кот и мыши» Ломовой «Свободное место» тат.н.м. НРК |
Подготовительная группа - Музыкально-ритмические движения.
Музыкально-образовательные задачи: Учить выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание.
| Объем умений и навыков | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение пластично выполнять движения 4.Умение выразительно двигаться. 5.Усвоение двигательных навыков. 6. Умение свободно ориентироваться в пространстве. | «Волшебные фонарики» Ударцева «Бию белән яфраклар» Татарский вальс НРК «Упражнение с лентами» «Проказница осень» Ударцева «Без суган җиябез» Вафиной НРК | «Танец русалок» Тат.н.м. НРК «Парлы бию» тат.н.м. НРК Вход-упражнение Вальс Игра «Продай горшок» Тат.н.м. НРК | Современный танец «Ледяные ладошки» «Танец рыбок» Р.Щедрин «Танец морских коньков» Полька «Кошка и мышка» Шигабетдинова НРК «Бу нәрсә” УМК |
| Объем умений и навыков | Декабрь | Январь | Февраль |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение пластично выполнять движения 4.Умение выразительно двигаться. 5.Усвоение двигательных навыков. 6. Умение свободно ориентироваться в пространстве. | Новогодние хороводы. Круговой танец «Пяточка-носочек» «Танец гномов с топорами» Тат.н.м НРК Игра «Мастера» Вафиной «Не отстань» Р.н.м. Новогодние атракционы | «Военная полька» Петров Парный танец «Дай мне руку» Игра «Кот и мыши» Р.н.м. | «Топ-топ по паркету» Построение-упражнение «Вальс» Свиридова «Вальс с цветами» Сайдашева НРК Татарский танец «Песиләр» Построение-упражнение Марш «Прощание славянки» |
| Объем умений и навыков | Март | Апрель | Май |
| 1.Уметь выполнения движения в хороводе 2.Уметь выполнять современные движения 3.Умение пластично выполнять движения 4.Умение выразительно двигаться. 5.Усвоение двигательных навыков. 6. Умение свободно ориентироваться в пространстве. | Игра «Кострома» Р.н.м. «Вальс» И.Шварца Игра «В хороводе были мы» Р.н.м. «Марш» Жиганова НРК «Ленточка» Вафиной | «Танец с кигами» Тимофеевой Н. Танец «Маленькая страна» И.Николаева «Весенние капельки» Т.Н.М. НРК «Капитошка» Шнуров.С, Игра «Кто первый» Ахметова. НРК | Танец «Вдвоём» Окорокова «Танец с платками» Долиной «Парный танец» Моцарта Игра «Где платок» мар.н.м. НРК Упражнение- танец «Парад домов» Г.Гладкова |
Date: 2016-05-16; view: 1693; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |