Негативные результаты анкетирования носителей

Американской культуры относительно культурной

Адекватности поведения российских студентов

И преподавателей

Приложение включает результаты опроса профессоров аме­риканских университетов, обучавших российских студентов, на­ходившихся по программам обмена в американских вузах на пе­риод от одного семестра до трех лет, а также тех, кто имел опыт преподавания в России или опыт совместной работы с россий­скими коллегами. Анкета, предложенная для заполнения, предназ­началась для выявления культурной адекватности/неадекватнос­ти поведения российских студентов и преподавателей и включала вопросы, касающиеся невербального, вербального и собственно академического аспектов поведения. Выделение академического ас­пекта речевого поведения российских студентов связано с особен­ностями системы образования в США. В этой системе все виды контроля (как промежуточного, так и итогового) знаний и навы­ков студентов осуществляются только в письменном виде. Пись­менный дискурс в академических целях, с одной стороны, имеет свои закономерности, диктуемые американской академической субкультурой, а с другой — является практически доминирующим средством общения преподавателя и студента, на основе которо­го преподаватель не только оценивает, но и узнает студента лучше.

С целью получения информации от носителей американской культуры было разослано 348 анкет и запросов на согласие уча­ствовать в опросе. Получено 157 ответов. 86 человек ответили согласием на участие в опросе и 71 - отказом. Было получено 89 заполненных анкет.

Поскольку глава 1 посвящена необходимости культурно-свя­занного описания лингвистических единиц всех уровней, в при­ложение включены только разделы, касающиеся вербального по­ведения, а именно: неформального речевого общения и академи­ческого дискурса. В этих разделах приводятся все изначальные вопросы и только те ответы, которые сигнализируют о культур­ной неадекватности поведения российских студентов и препода­вателей в той или иной области. Ответы, отмечающие культур­ную адекватность, из данной версии результатов опроса исклю­чены.

Questionnaire*