Множинність функціональних властивостей спорту і варіативна їх конкретних проявів

Спорт проник в різні сфери життя суспільства. У міру його розвитку, ставало очевидним його багатогранне соціальне значення і те, що він може бути придатний для задоволення різноманітних потреб особи і суспільства. По цьому він широко представлений зараз в системі освіти: виховання підростаючих і дорослих поколінь, в комплексі заходів соціально-охорони здоров'я, в різноманітних сферах культурного спілкування і міжнародних відносин, ряду інших соціальних сфер. Враховуючи усе це, ми можемо говорити про спорт як про багатофункціональне явище.

Проте не усе, в чому проявляється вплив спорту на особу, і міжлюдські стосунки є його власні функції. Правомірно говорити про функціональні зв'язки (стосунках) спорту, що об'єднують його з іншими чинниками або сторонами соціальної реальності.

У зв'язку з цим необхідно розглядати роль спорту в якості чинника спрямованого формування і розвитку індивіда. За умови органічного включення в цілісну відлагоджену соціально-педагогічну систему спорт служить надзвичайно дієвим засобом і методом багатогранної виховної практики.

Властива спортивній діяльності спрямованість до неабияких результатів, її характер власне змагання, неординарні вимоги, що об'єктивно пред'являються нею до фізичних і психічних якостей спортсмена, а також інші її особливості дозволяють використовувати спорт як радикально впливаючий чинник фізичного виховання. Разом з цим, спорт використовується для виховання волі, характеру, особових властивостей індивіда і так далі

Необхідно враховувати, що особово-виховуючий ефект залучення до спорту залежить не лише і часто не стільки від нього самого, а понад усе від системи міжособових і спрямованих на виховання стосунків, які складаються у сфері спорту і навколо нього.

В якості особливо ефективного чинника спрямованої дії на процес індивідуального фізичного розвитку спорт найширше представлений в системі фізичного виховання. Тут його роль велика як у базовому фізичному вихованні, так і в спеціалізованих різновидах фізичного виховання, у тому числі в професійно-прикладній фізичній підготовці до трудової і військово-службової діяльності. Також потрібно відмітити, що прикладне значення спорту в підготовці до професійної діяльності і в її оптимізації не зникає і у наш час. Це обумовлено в основному двома обставинами:

1. кількість і якість будь-якої багаторічної професійної праці, так або інакше, залежить від загального рівня функціональних можливостей організму, а вони можуть бути істотно збільшені в результаті систематичних занять спортом.

2. існують і виникають знову види і різновиди спорту, як би що моделюють на підвищеному рівні ті вимоги до здібностей, умінь і навичок, які пред'являють певні типи професійної діяльності. Такі види і різновиди спорту відповідно і називають "професійно-прикладними" (авіаційний спорт для тих, що обирають льотні професії, автомобільний спорт для водіїв автотранспорту, військово-прикладні види спорту для військовослужбовців і так далі).

Популярність спорту постійно зростає, до нього залучаються маси людей, які відрізняються один від одного по інтересах, рівні підготовленості, віці, стані здоров'я і в інших стосунках. В той же час функції спорту в тій чи іншій мірі диференціювалися стосовно особливостей різних контингентів тих, що займаються, їх потреб і умов їх задоволення. Залежно від цього в практиці спорту виникли такі модифікації, при яких типова для власне спортивної діяльності спрямованість до можливо високих досягнень відходить на другий план. На перший висуваються установки іншого роду. Переважно тут використовуються ті, що підтримують індивідуальну "кондицію" і оздоровительно-рекреативные властивості спорту. Система занять, при цьому будується в основному за типом фізкультурно-кондиційного тренування з обмеженими по масштабу і достиженческим установкам змаганнями. Такі модифікації необхідно відрізняти від власне спортивної діяльності з усіма властивими їй ознаками.

Спорт - це видовище і цим він цікавий для усіх. З основних специфічних властивостей спорту виникає його емоційно-видовищна дієвість як власне діяльності змагання. Вона багато в чому обумовлена його естетичною привабливістю і посилюється по розширення аудиторії його уболівальників. Без уболівальників спорт не став би загальнозначним соціальним явищем. Розширенню аудиторії спортивних видовищ сприяв прогрес технічних засобів масових комунікацій, особливо телебачення. Відповідно збільшився вплив спорту на емоційний світ людства.

Дуже істотну роль в емоційній дієвості спортивних видовищ грають естетичні властивості, об'єктивно властиві спорту.

Маючи неординарні естетичні властивості, спорт привертає увагу як явище мистецтва, відображаючись в різних його формах (художньо-образотворча творчість, кінематографія та ін.) і в деякій частині зливається з мистецтвом (спортивна і художня гімнастика, спортивні танці на льоду і так далі), що театралізується.

Дія спортивних видовищ на причетних до них не однозначно і що не завжди прославляє. Його характер залежить від чистоти самого спорту, особливо від того, наскільки твердо дотримуються в нім спортивно-етичні норми і правила. Також існує залежність від культури і вихованості уболівальників

Зростає цінність спорту як чинника соціалізації особи, соціальної інтеграції і міжнародних зв'язків. Ці сторони соціального значення спорту найбільшим чином залежать від характеру і масштабу міжособових, міжгрупових і ширших громадських стосунків, що складаються в його сфері і у зв'язку з ним.