Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Употребление числительных
Имя числительное обозначает количество или порядок предметов при счете. По значению числительные делятся на количественные и порядковые. В составе количественных числительных выделяют целые, дробные, собирательные.
Склонение целых количественных числительных
Выделите окончания. В случаях, когда склонение не представлено, просклоняйте числительные по образцу.
Склонение числительного один:
| Единственное число | Множественное число | |||
| муж. род | сред. род | жен. род | ||
| И. | один | одно | ||
| Р. | одного | |||
| Д. | одному | |||
| В. | один и одного | одно | ||
| Т. | одним | |||
| П. | (об) одном |
Склонение числительных два, три, четыре:
| И. | два, две | три | четыре |
| Р. | двух | четырех | |
| Д. | двум | четырем | |
| В. | два и двух | четыре и четырех | |
| Т. | двумя | четырьмя | |
| П. | (о) двух | (о) четырех |
Склонение числительных от пяти до двадцати и тридцать:
| И. | пять | восемнадцать | тридцать |
| Р. | пяти | ||
| Д. | пяти | ||
| В. | пять | ||
| Т. | пятью | ||
| П. | (о) пяти |
Склонение числительных сорок, девяносто, сто:
| И. | сорок | девяносто | сто |
| Р. | сорока | ||
| Д. | сорока | ||
| В. | сорок | ||
| Т. | сорока | ||
| П. | (о) сорока |
Склонение числительных от пятидесяти до восьмидесяти:
| И. | пятьдесят | восемьдесят |
| Р. | пятидесяти | |
| Д. | пятидесяти | |
| В. | пятьдесят | |
| Т. | пятьюдесятью | |
| П. | (о) пятидесяти |
Склонение числительных двести, триста, четыреста:
| И. | двести | триста | четыреста |
| Р. | четырехсот | ||
| Д. | четыремстам | ||
| В. | четыреста | ||
| Т. | четырьмястами | ||
| П. | (о) четырехстах |
Склонение числительных от пятисот до девятисот:
| И. | шестьсот | девятьсот |
| Р. | девятисот | |
| Д. | девятистам | |
| В. | девятьсот | |
| Т. | девятьюстами | |
| П. | (о) девятистах |
Числительные тысяча, миллион, миллиард склоняются как существительные туча, лимон, сад.
При склонении составных количественных числительных изменяется каждое слово.
Задание 20. Просклоняйте числительное семьсот девяносто одна тысяча четыреста шестьдесят восемь.
Задание 21. Прочитайте предложения, числительные запишите
Словами.
1. Из 596 вычесть 387. 2. К 2784 прибавить952. 3. От 36 485 отнять 11 697. 4. Теплоход с 728 пассажирами. 5. Длина окружности равна 472 сантиметрам. 6. Отчитаться в 254рублях. 7. За истекший период собрано более 589 643 тонн зерна. 8. Более 25 980 человек обратились с предложениями в органы самоуправления. 9. Высота Останкинской башни равна 540 метрам 74 сантиметрам. 10. Сметная стоимость второй очереди канала составляет более 453 миллионов 372 тысяч рублей. 11. К 25 683 прибавить 384. 12. Из 836 571 вычесть 396. 13. Найти частное от деления 624 982 на 32. 14. 754 689 болельщикам удалось побывать на Олимпийских играх 1988 года. 15. В искусственном водоеме плавало около 854 290 рыб. 16. 35 528 залпами вспыхнуло ночное небо. 17. За междугородний телефонный разговор нужно было расплатиться 276 539 рублями. 18. Ежедневно на заводе изготовляется около 51 218 деталей. 19. Из 964 132 человек на избирательный участок пришло около 60 процентов. 20. 784 279 ветеранам были вручены памятные подарки. 21. 273 465 тоннами угля государство обязано Воркуте.
Склонение дробных числительных
| И. | две третьих | Сочетающиеся с дробными числительными существительными не склоняются: три восьмых гектара, трем восьмым гектара, тремя восьмыми гектара. |
| Р. | двух третьих | |
| Д. | двум третьим | |
| В. | две третьих | |
| Т. | двумя третьими | |
| П. | (о) двух третьих |
| И. | полтора полтары | И. | полтораста |
| Р. | полутора | Р. | полутораста |
| Д. | полутора | Д. | полутораста |
| В. | полтора полторы | В. | полтораста |
| Т. | полутора | Т. | полутораста |
| П. | (о) полутора | П. | (о) полутораста |
Форма полтора имеет ударение на окончании - а. Однако в сочетании полтора суток ударение перемещается на первый слог.
Употребление собирательных числительных
К собирательным относят числительные:
а) двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро;
б) оба, обе.
| И. | двое | семеро | И. | оба | обе |
| Р. | двоих | Р. | обоих | обеих | |
| Д. | двоим | Д. | обоим | обеим | |
| В. | двое и двоих | В. | оба и обоих | обе и обеих | |
| Т. | двоими | Т. | обоими | обеими | |
| П. | (о) двоих | П. | (об) обоих | (об) обеих |
Собирательные числительные от двое до десятеро
| сочетаются с существительными мужского рода: двое учеников. | не сочетаются с существительными женского рода. Нельзя сказать двое учениц, нужно говорить две ученицы. |
Собирательные существительные носят разговорный оттенок, поэтому их не принято употреблять в сочетаниях двое министров, трое директоров, четверо доцентов и под.
| Собирательные числительные сочетаются с существительными, обозначающими детенышей животных: двое зайчат, трое медвежат. | Собирательные числительные не сочетаются с существительными, обозначающими взрослых животных: нельзя сказать двое зайцев, трое медведей, нужно говорить: два зайца, три медведя. |
Собирательные числительные сочетаются с существительными:
- дети, люди, ребята: двое детей, трое людей, четверо ребят;
- имеющими только форму множественного числа: двое суток, трое очков;
- обозначающими парные предметы: двое перчаток, трое носков;
- перешедшими из разряда прилагательных: двое рабочих, трое военных.
Собирательные числительные сочетаются с личными местоимениями: позвали нас двоих, их осталось трое.
Date: 2016-06-09; view: 725; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |