Дослідна експлуатація системи

Результатом виконання програми є PDF файл, який містить в собі згенеровану робочу програму дисципліни.

Зручність такого формату пояснюється тим, що програма автоматично створює закладки у вигляді посилань на конкретне місце в документі для спрощеної навігації по контенту (рис. 3.24). У вищерозглянутому підрозділі я продемонстрував роботу програмного додатка на прикладі навчальної дисципліни «Упранління екологічними проектами». Тепер розглянемо автоматично згенеровану навчальну програму для неї.

Рисунок 3.24 – Список закладок для навігації по документу

Натиснувши на закладку «Опис дисципліни» ми потрапляєм на місце в документі де знаходиться цей фрагмент (рис. 3.25). Цей пункт містить таблицю із загальною інформацією про навчальну дисципліну.

Рисунок 3.25 – Опис навчальної дисципліни

Пункт «Мета і задачі навчальної дисципліни» містить опис мети і завдань навчальної дисципліни, для якої розробляється навчальна програма. Ці дані беруться з вікна «Мета і задачі навчальної дисципліни» (рис. 3.11). Аналогічно компонується і пункт «Структура навчальної дисципліни». В ному описуються змістовні модулі всього семестру, розділені на а семестрові модулі. Дані отримуємо з вікна «Програма навчальної дисципліни» (рис. 3.18).

Пункт «Структура навчальної дисципліни» компонується за допомогою розрахованих і (або) введених даних з вікна «Структура навчальної дисципліни» (рис. 3.15). Дані в файлі представлені аналогічно за допомогою двох таблиць.

Пункт «Теми занять» містить таблиці з темами та розрахованими годинами лекційних, практичних та лабораторних занять. Ці данні ми вводили у вікні «Теми занять» (рис. 3.8).

В пункті «Самостійна робота» містяться дані про розподіл годин самостійної роботи студента та індивідуальні завдання для самостійних робіт (рис. 3.26 – 3.27), які були введені у вікні «Додаткові відомості» (рис. 3.20).

Рисунок 3.26 – Розподіл годин самостійної роботи

Рисунок 3.27 – Розподіл годин самостійної роботи за темами

Пункти «Методи навчання» та «Методи контролю» містять дані про методи навчання та методи контролю, а також список питань до підсумкового контролю. Всі ці дані були введені у відповідні поля у вікні «Додаткові відомості» (рис. 3.20).

В пункті «Розподіл балів, які отримують студенти» міститься таблиця з розрахунком балів по болонській системі (рис. 3.28).

Рисунок 3.28 – Розподіл балів, які отримують студенти

Пункт «Методичне забезпечення» містить перелік необхідних методичних забезпечень для успішного виконання лабораторних та самостійних робіт. В пункті «Рекомендована література» міститься список рекомендованих джерел для вивчення дисципліни. Всі ці дані ми отримуємо з відповідних полів у вікні «Література».

Таким чином, розроблений проект створює повноцінну робочу програму навчальної дисципліни, яку можна роздрукувати і використовувати в організаційно навчальних цілях.