Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Система, структура вищої освіти України та статус її основних суб’єктів правовідносин
|
|
1. Системні та структурні елементи освіти, форми її здобуття. Дефініція поняття «система освіти України». Форми здобуття освіти в Україні.
2. Структура вищої освіти в Україні. Поняття «навчальний заклад», «заклад освіти». Форми власності вищих навчальних закладів. Характеристика рівнів акредитації вищих навчальних закладів.
3. Правовий статус вищих навчальних закладів та його складові. Елементи правового статусу навчальних закладів (мета, завдання, функції, права, обов'язки, відповідальність). Умови створення та ліквідації навчальних закладів. Рівні акредитації навчальних закладів. Автономія навчальних закладів. Моделі та компоненти інституційної автономії.
4. Правовий статус педагогічних працівників та здобувачів освіти в Україні: порядок набуття, основні права та обов'язки. Категорії учасників навчально-виховного процесу в Україні. Кадрове забезпечення сфери освіти. Вимоги щодо прийняття на роботу науково-педагогічних працівників.
Здобувачі освіти – основна категорія учасників освітнього процесу. Конкретні права, обов'язки, відповідальність різних категорій здобувачів освіти.
Рекомендовані теми рефератів:
1. Еволюція розвитку системи вищої освіти в Україні.
2. Державне регулювання системи професійно-технічної освіти.
3. Шляхи оптимізації мережі вищих навчальних закладів в Україні.
Проблемні та логічні завдання:
1. Надати теоретичне обґрунтування освіти як складової української соціокультурної політики.
2. Простежити динаміку змін в освітній системі України: загальнонаціональний, галузевий, територіальний аспекти.
3. Визначити права і обов’язки учасників навчально-виховного процесу відповідно до законодавства про освіту.
4. Який механізм захисту прав науково-педагогічних працівників існує в Україні?
5. Який механізм захисту прав студентів/слухачів існує в Україні?
6. Визначити особливості превентивного навчання у вітчизняних закладах освіти.
Семінарське заняття № 2 (1 година)
Date: 2016-01-20; view: 415; Нарушение авторских прав