Програми із світової літератури у ВНЗ

При створенні програми необхідне врахування багатьох факторів.

1) Проблема періодизації світової літератури. Можуть існувати два способи періодизації: за культурно-історичними епохами (бароко, класицизм, романтизм, реалізм, модернізм) та хронологічний. Художній напрям зазвичай не вписується в певний хронологічний період і виходить за його межі. Часом те чи інше літературне явище або творчість письменника бувають ширшим і за художній напрям.

2) Програма повинна охоплювати усі періоди розвитку світової літератури і включати твори і явища, що представлятимуть той чи інший період. Нерідко в літературі твори одного і того ж письменника належать до різних напрямів. В. Гюго починає свою творчість як класицист, а закінчує як романтик. Художній досвід ХІХ століття свідчить про взаємодію творчих принципів романтизму й реалізму. А історія світової літератури ХХ століття показує взаємопроникнення принципів і практики реалізму й модернізму.

3) Хронологічне вивчення світової літератури невідривне від історичних подій, що визначають хронологічні рамки її періодів. Вивчення літератури за різними періодами невідривне від простеження її взаємодії з іншими формами суспільної свідомості (філософія, релігія, політика тощо), які розвивалися в той саме час і були історично обумовленими. Тому при вивченні літературного процесу певної доби необхідно також звертатися до даних історичної науки. Саме в ній можна отримати відомості про історичні події, які накладаються на літературні факти.

4) Виникає проблема відбору творів, що представлятимуть певний етап. Виявляється гостра необхідність збалансування кількості авторів, творів, часу, що відведено на їх вивчення. Викладачам потрібно передбачити систему занять з найбільш важливими творами

5) Потрібно збалансувати теоретичну і практичну частину програми світової літератури. При складанні практичної частини програми необхідно враховувати мету, згідно якої явища літератури мають бути важливими і видатними, а не другорядними та незначними, а також мати зв'язок із об’єктом дослідження наукових робіт студентів.

6) Проблема ставлення до сучасної світової літератури, ставлення до сучасних письменників.

Програма має бути збалансованою та враховувати наведені вище проблеми.