Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга
|
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга
| Рассмотрено на заседании предметной комиссии «_____» ____________ 2012 Председатель ____________ | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1 по дисциплине «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению» Специальность 050705 «Специальное дошкольное образование» Курс IV группа: 242 | УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УМР _______________ И.А.Фирсова |
1. Логопедия как наука. Цель, задачи логопедии.
2. Речедвигательные игры в коррекционной работе воспитателя логопедической группы.
Преподаватель ________________Шмакова Л.А.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга
| Рассмотрено на заседании предметной комиссии «_____» ____________ 2012 Председатель ____________ | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 по дисциплине «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению» Специальность 050705 «Специальное дошкольное образование» Курс IV группа: 242 | УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УМР _______________ И.А.Фирсова |
1. Принципы и методы логопедии как науки.
2. Игры на развитие общих речевых навыков в коррекционной работе воспитателя логопедической группы.
Преподаватель ________________Шмакова Л.А.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга
| Рассмотрено на заседании предметной комиссии «_____» ____________ 2012 Председатель ____________ | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3 по дисциплине «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению» Специальность 050705 «Специальное дошкольное образование» Курс IV группа: 242 | УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УМР _______________ И.А.Фирсова |
1. Развитие речи детей в раннем онтогенезе.
2. Коррекционный час в комплексе мер по преодолению нарушений речи у дошкольников.
Преподаватель ________________Шмакова Л.А.
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга
| Рассмотрено на заседании предметной комиссии «_____» ____________ 2012 Председатель ____________ | ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4 по дисциплине «Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению» Специальность 050705 «Специальное дошкольное образование» Курс IV группа: 242 | УТВЕРЖДАЮ Зам.директора по УМР _______________ И.А.Фирсова |
1. Клинико-психолого-педагогическая классификация нарушений речи.
2. Пальчиковые игры, их место и роль в комплексе мер по преодолению нарушений речи у дошкольников.
Преподаватель ________________Шмакова Л.А.
Date: 2015-12-13; view: 443; Нарушение авторских прав