Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Редис лук помидор капуста
|
|
Логопед предлагает детям попробовать салат.
Вкусный получился салат? Ответ детей: “ Салат получился вкусный”. Как вы должны поблагодарить меня? - “Спасибо”.
Какой это овощ? КАПУСТА.
Какой сок из него можно приготовить? КАПУСТНЫЙ.
3. Физкультминутка.
Пантомима “В огороде”. Демонстрируется картинка “Огородное пугало”.
Дети шли, шли, шли. В огород они зашли.
Увидали там урода – и бегом из огорода.
Дети изображают испуг и бег из огорода
4. Творческая работа детей по закреплению навыка чтения.
Детям раздаются карточки. На них:
| картинка с изображением овоща Помидор Лук Редис Капуста Свекла | слово, обозначающее овощ лук редис помидор свекла капуста |
Детям надо соединить картинку, изображающую овощ, со словом, обозначающим этот овощ.
Кристина поясняет: “Это помидор, это лук, это редис, это капуста”. Что готовят из этих овощей? Из них готовят САЛАТ.
Дети, найдите на карточках название овощей с буквой “С”. Дети читают слова: РЕДИС, КАПУСТА, СВЕКЛА.
5. Развитие навыка пространственного воображения.
Каждому ребенку выдается лист бумаги с изображением овощей.
Детям предлагается узнать и назвать, какие овощи изображены на листе бумаги методом наложения.
6. Итог занятия. Вспомните, дети, кто приходил к нам в гости, чтобы научить вас правильно произносить звук (С)? - СЛОНЕНОК. Что готовила из овощей мама? – САЛАТ, СОК. Из чего готовили салат и сок? – ИЗ ОВОЩЕЙ. Кто сегодня обедал? – ВСЯ СЕМЬЯ.
Логопед: Вы сегодня очень хорошо занимались, поэтому я дарю всем картинку-раскраску. Дома каждый раскрасит картинку с нарисованным овощем. Занятие окончено, всем спасибо.
Правильный ответ.
Т ема “ Автоматизация звука «с»». Задачи занятия:
Образовательная: обогащать словарный запас детей; закреплять навык глобального чтения слов по теме: “Семья”, “Овощи”; вырабатывать у детей навык построения короткой фразы из двух-трех слов;
коррекционная: отрабатывать четкое произношение гласных звуков, звука «С»;
воспитательная: учить детей уважительно относиться друг к другу, к труду взрослых.
Задание 16
Прочитайте конспект урока с детьми с интеллектуальной недостаточностью
и определите тему и задачи.
Date: 2015-12-13; view: 427; Нарушение авторских прав