Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Перший етап





Вироблення м’язового контролера або спостерігача.

Метою даного етапу повинно бути:

- навчити учнів визначити зайве навантаження і звільнити їх від нього;

- навчитися підкоряти м’язи своїм наміром.

Викладач пропонує учням сісти зручно і розслабитися, перевірити зайве напруження.

Звертати увагу учнів на те, що навіть у спокійному положенні можна спостерігати часткове напруження в м’язах рук, ніг, шиї і т.ін. Щоб учні навчилися точніше визначати затиски м’язів, нехай злегка напружують кисті рук, плечі, ноги і т.ін., а потім викладач пояснює різницю в стані і відчуттях.

Запропонуйте студійцям вправи:

- походити по кімнаті, визначити зайве напруження і зняти його;

- сісти на стілець, визначити затиски м’язів;

- лягти на підлогу, визначити напруження, зняти його.

Придумайте різноманітні вправи, варіюйте їх до тих пір, доки учні

не відчують хоч би часткової м’язової свободи. Тільки тренінгом можна домогтися вміння спостерігати і контролювати напруження і свободу м’язів.

Викладач повинен слідкувати за кожним учнем, допомагати, контролювати і т.ін. Щоб виявити індивідуальні затиски, можна запропонувати декілька вправ:

- виміряти довжину класу звичайним, спокійним кроком;

- відкрити і закрити двері;

- приготувати кімнату до прийому гостей і т.ін.

Ці та інші вправи проводити повторно. При повторі слідкувати, чи учень діє так як і в перший раз, чи при повторі є зайве напруження м’язів.

Кожна вправа контролюється і аналізується викладачем.

У плані занять з учнями необхідно передбачити вправи, які б виробляли в них уміння відчувати роботу м’язів і підкоряти їх своїй усвідомленій волі.

Проробіть декілька простих вправ і контролюйте роботу м’язів.

1. Учні сідають на стілець прямо і відводять плечі назад. Запропонуйте перевірити, які м’язи спини працюють. Ці рухи повторіть декілька разів.

У цій же позі нехай учні відведуть спочатку ліве плече, потім праве, не допомагаючи руками.

2. Запропонуйте студійцям зробити рухи кожним пальцем руки окремо. Зігнути пальці рук почергово. Потрясти кистями рук, ніби струшуючи з них краплі води. Помахати кистями рук на обличчя, ніби то вам жарко.

Таких вправ можна придумати безліч, але не забудьте найголовніше –

студійцям необхідно навчитися підкоряти м’язи своїм намірам.

Date: 2015-12-13; view: 395; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию