Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 2. Перепишите в рабочую тетрадь приведённые ниже схемы, иллюстрирующие формы проявления таких универсальных свойств живого
Перепишите в рабочую тетрадь приведённые ниже схемы, иллюстрирующие формы проявления таких универсальных свойств живого, как размножение, обмен веществ, изменчивость, развитие, раздражимость. Схемы дополните примерами.
 Размножение
|
| 1. Деление непрямое (митоз) |
| 2. Деление прямое (амитоз) |
| 3. Почкование |
| 4. Шизогония |
| 5. Спорогония (споруляция) |
| 6. Палинтомия |
| 7. Монотомия |
 Бесполое
| 
| Половое |
 Однокле-точные
|  Много-клеточ-ные
|  Без образования зиготы
|
С образованием
 зиготы
|
| 1. Спороношение |
| 2. Вегетативное: |
| а) фрагментация |
| б) вегетативными органами (подзем-ными или укореняющимися побегами, листьями, делением куста и др.) |
| в) почкование |
| г) полиэмбриония |
| 1. Конъюга-ция |
| 2. Партеногенез |
| 3. Гиногенез |
| 4. Андроге-нез |
| 5. Гаметангиогамия |
| 6. Сомато-гамия |
| Гамого-ния (гамето-гамия): |
| а) изогамия |
| б) гетерогамия |
| в) оогамия |
  Раздражимость
|
 |  |  |  | ||||||
 | |||||||||
Многоклеточные рас  тения
| Одноклеточные:
 водоросли, простейшие, грибы, бактерии
| Многоклеточ  ные животные
|
| тропизмы | нута-ции | настии | так-сисы | инцистирование (спорообразование) | кинезы | рефлексы: -условные -безус-ловные |
 Развитие
|
 |
Индивидуальное
  (онтогенез)
| Историческое
 (филогенез)
|
| Эмбрио-нальное
| Постэмбрио  нальное
| Постепенное
 (эволюция)
|
| Скачкообразное (революция) |
| Микроэволюция |
| Макроэволюция |
| Адаптациогенез (селектогенез): - арогенез - аллогенез - катагенез |
| 1. С метаморфозом |
| 2. Без метаморфоза (прямое) |
| 1. Яйцекладность |
| 2. Яйцеживорож-дение |
| 3. Живорождение |
| Параллелизм Дивергенция Конвергенция |
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 | |||||||||||
 | |||||||||||
|
|
 | |||||
 | |||||
| |||||
Контрольные вопросы
1. Что является предметом биологии? Каковы ее основные разделы?
2. Назовите основные методы биологических исследований и их применимость в различных биологических дисциплинах.
3. Кратко изложите известные вам гипотезы о возникновении жизни на Земле.
4. Охарактеризуйте универсальные свойства живого.
5. Что лежит в основе выделения уровней организации живой материи? Перечислите основные уровни. Приведите примеры.
Date: 2016-02-19; view: 635; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |