Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Шкала оцінювання: національна та ECTS
Сума балів за всі види навчальної діяльності
| ОцінкаECTS
| Оцінка за національною шкалою
| для екзамену, курсового проекту (роботи), практики
| для заліку
| 90 – 100
| A
| відмінно
| Зараховано
| 84 – 89
| B
| Добре
| 74 – 83
| C
| 66 – 73
| D
| задовільно
| 61 – 65
| E
| 21 – 60
| FX
| незадовільно з можливістю повторного складання
| не зараховано з можливістю повторного складання
| 0 – 20
| F
| незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни
| не зараховано з обов'язковим повторним вивченням дисципліни
|
Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем
| Кількість годин
| денна форма
| заочна форма
| Усього
| у тому числі
| Усього
| у тому числі
| Л
| С
| П
| лаб
| інд
| с.р.
| мк
| л
| С
| п
| лаб
| інд
| с.р.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Змістовий модуль 1. Теоретичні засади культури видання
| Тема 1. Зміст поняття «культура видання». Складові культури видання. Мистецтво книги
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 2. Культура видання і стандартизація
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 3. Блок змісту
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 4. Блок оформлення
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Тема 5. Блок поліграфічного виконання
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Модульний контроль
|
| |
|
| |
| |
|
|
|
|
|
|
|
| Разом за змістовим модулем
|
|
| | |
| |
| | | | | | | | | Змістовий модуль 2.
| Тема 1. Дитяча література і відповідальність редактора
|
|
| | | | |
| | | | | | | | | Тема 2. Художні видання
|
| | | |
| |
| | | | | | | | | Тема 3. Культура навчальних видань
|
| | | |
| |
| | | | | | | | | Тема 4. Наукові і довідкові видання
|
| | | |
| |
| | | | | | | | | Тема 5. Книги художника. Неформатні видання
|
|
| | | | |
| | | | | | | | | Тема 6. Електронні видання: демократія чи свавілля?
|
| | | |
| |
| | | | | | | | | Модульна контрольна робота
| | | | | | | | | | | | | | | | Разом за змістовим модулем
| |
| | |
| |
| | | | | | | | | Усього годин
| |
| | |
| |
| | | | | | | | |
ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Змістовий модуль 1. Теоретичні засади культури видання
Тема 1. Зміст поняття «культура видання». Складові культури видання. Мистецтво книги
Поняття культура видання. Культура видання і мистецтво книги. Складові культури видання
|