Семинар3

Тема: Влияние спорта на развитие личности. (2 час.)

СРС -10 час.

Для предъявления преподавателю представить конспект по вопросам в объеме 0,5п.л.

План

1.Спорт, спортивная деятельность.

2.Влияние спорта на развитие личности.

3 Влияние спортивной деятельности на приобретение социального опыта.

4. Обучение искусству межличностных взаимодействий, выработка когнитивных представлений.

5. Взаимосвязь нравственного и социального обучения в спортивной деятельности.

Литература

1..Зайченко В.Н. Педагогика физической культуры и спорта в вопросах и ответах:учебно-методичесеая разработка.: Волгоград ФГОУВПОВГАФК. – 2013

2 Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.

2.

3. http://elibrary.sgu.ru/Uch_lit/355.pdf

4.. http://lib.sportedu.ru/press/fkvot/2006N2/p37-38.htm

5. http://student.km.ru/ref_show_frame

6. http://spb-tei.ru/2009/08/10/pedagogika-sport-i-vospitanie.html

7. http://www.petaref.com

Семинар 4

. Тема: Спортивный коллектив (4 час.)

СРС -10 час.

Для предъявления преподавателю представить конспект по вопросам в объеме 0,4п.л.

План

1. Спортивный коллектив. Понятие. Отличие от школьного коллектива.

2. Стадии развития спортивного коллектива.

3. Психолого-педагогические особенности спортивного коллективаФормирование и развитие детского спортивного коллектива: принципы, этапы и условия его развития

Общая характеристика детского коллектива. Детский коллектив как объект и субъект воспитания.

Принципы формирования школьного коллектива: принцип суверенитета, принцип диалектического равновесия управления и самоуправления, принцип реализации перспективных задач, наличия традиций, принцип преобладания «мажорного» тона, положительной атмосферы. Стадии развития коллектива и педагогическая помощь в его становлении. Условия развития детского коллектива.

Роль спортивного организатора в становлении коллектива. Социально-психологические особенности детского спортивного коллектива. Сплоченность коллектива как основа спортивной результативности. Педагогические аспекты профилактики конфликтов в системе «тренер – спортсмен».

Принципы конструирования форм организации педагогического процесса:

Литература

1.Б. А. Карпушин. Педагогика физической культуры испорта / Учебник. - СПб.: Изд-во «Олимп-СПб», 2010. - 296 с.

Z:\Библиотека\Библиотечно-информационные ресурсы\Библиотека Санкт-Петербургского Университета физкультуры\ Учебный пособия и тд.\ Педагогика ФКиС

2.Зайченко, В. Н.Воспитание в спортивной деятельности: учебное пособие для студентов факультетов физического воспитания направления 034300.62 "ФК", профилей: спортивная тренировка в избранном виде спорта, физкультурное образование, спортивный менеджмент / В. Н. Зайченко; Е. В. Тяглова;. - Волгоград: ФГБОУ ВПО "ВГАФК", 2012. - 147 с. - Библиогр.: с. 116-127.

3 Зайченко В.Н. «Основы педагогического мастерства тренера». Для магистров направление подготовки 034300.68 «Физическая культура». Профиль подготовки 1. «Подготовка высококвалифицированных спортсменов в избранном виде спорта», 2. «Физкультурное образование»: Учебно-методическое пособие. – Волгоград: ВГАФК, 2013. – 102с.