Памятка по работе с исторической картой

1. Внимательно прочти вопрос, подумай, что именно тебе нужно найти на предложенной карте;

2. Рассмотри карту, изучи её легенду, ознакомься с её условными обозначениями, прочти подписи и изучи цветовую гамму;

3. Определи географические объекты, рядом с которыми нанесены обозначения (населенные пункты, моря, реки, озера и т.д.);

4. Найди на карте необходимые объекты и территории и словесно их опиши;

5. Вспомни необходимые тебе исторические факты, которые помогут быстрее определить события, которые отражены на карте.

6. Воспользуйся легендой карты, чтобы вспомнить необходимые для ответа на вопрос даты и события;

7. При работе с исторической картой вы опирайся на знания по картографии, приобретенные на уроках природоведения и географии;

8. Показывай географические и исторические объекты по настенной карте стоя с правой (левой) стороны.

БИЛЕТ № 4

(Полещук Татьяна Викторовна ГУО «Средняя школа № 51 г. Минска»)

Дайте характеристику внешнеполитического положения Беларуси с опорой на историческую карту:

Ответ:

1 сентября 1939 года началась Вторая мировая война. К 17 сентября 1939 года почти вся территория коренной Польши была занята немецкими войсками. Советское руководство отдало приказ перейти советско-польскую границу и обеспечить безопасность населению Западной Беларуси и Западной Украины. К 25 сентября 1939 года Красная Армия освободила Западную Беларусь. Народное собрание Западной Беларуси приняло Декларацию о вхождении Западной Беларуси в состав БССР. В результате территория БССР увеличилась со 125 тыс. квадратных километров до 225 тыс., а население – с 5,6 до 10,3 млн. человек. На присоединённой территории образовалось 5 областей – Барановичская, Брестская, Белостокская, Вилейская и Пинская. Это событие стало установлением исторической справедливости в отношении белорусского народа, который был разделён Рижским мирным договором.

Билет № 5

(Азардович Сергей Александрович, ГУО «Гимназия № 174 г. Минска»)

Сравните политику, вошедшую в историю как «хрущевская оттепель» и «перестройка». Установите сходства и различия в механизмах реализации этой политики.

Памятка-алгоритм сравнения исторических событий и явлений:

1. Проанализируйте события или явления, выделите критерии сравнения.

2. Определите черты сходства и различия.

3. Если возможно, выделите этапы явления, определите, что изменилось в этапах, а что осталось без изменений.

4. Сделайте все необходимые выводы из проведенного сравнения.

Ответ:

Билет № 5

(Учитель истории ГУО «Средняя школа №134 г.Минска» Волоткович Людмила Николаевна)

Дайте сравнительную характеристику событий истории Беларуси по предложенным или самостоятельно определенным признакам:

«Социально- экономическая политика 1920-х гг.»

Ответ:

Билет №5

(Учитель истории ГУО «Средняя школа №134 г.Минска» Волоткович Людмила Николаевна)

Соотнесение исторического события в Беларуси с общественно-историческим процессом: Определите, о каком общественно-политическом процессе свидетельствует участие БССР в основании Организации Объединенных Наций.

Ответ:

1. На Тегеранской конференции в ноябре – декабре 1943 г. Руководители СССР и США, Великобритании обсуждали вопрос о создании международной организации, способной решать глобальные проблемы человечества, быть гарантом мира и безопасности во всем мире.

2.СССР предложили включить в комиссию Объединенных наций по военным преступления семи советским республикам. Но страны запада заявили, что республики как члены СССР не имеют конституционного права для международной деятельности. В связи с этим в начале 1944 г. В Конституцию СССР было внесено положение о том, что союзные республики имеют право «вступать в непосредственные отношения с иностранными государствами, заключать с ними соглашения и обмениваться дипломатическими представителями». В марте 1944 г. Верховный Совет БССР принял Закон об образовании Народного комиссариата иностранных дел БССР.

3. 27 апреля 1945 года Международная конференция в Сан-Франциско, созванная для образования Организации Объединенных Наций, приняла решение о включении БССР и УССР в число стран – основательниц этой организации. Делегация БССР во главе с наркомом иностранных дел К.Киселевым 26 июня 1945 г. Подписала Устав Всеобщей международной организации по поддержанию мира и безопасности. БССР выступила с вопросом о выдаче и наказании военных преступников. Она участвовала в работе 70 международных организаций и их органов.

4. Этот процесс свидетельствует о возросшем авторитете СССР на мировой арене после победы в Великой Отечественной войне, а так же о выходе БССР на международную арену.

Билет №5

(Учитель истории ГУО «Средняя школа №134 г.Минска» Волоткович Людмила Николаевна)

Соотнесение исторического события в Беларуси с общественно-историческим процессом: Характеристика общественно-исторического процесса, свидетельствующая о пути национально-государственного строительства советских республик.

Ответ:

Идея объединения широко и активно пропагандировала среди населения республики. Она была воплощена в жизни на VI Всебелорусском съезде советов, состоявшемся 14-18 декабря 1922 г. в Минске. Делегаты съезда единогласно одобрили идею создания Союза Советских Социалистических Республик (СССР). Советский Союз рассматривался как единое государство, в котором добровольно на свободной и равноправной основе объединялись все советские республики. Была выбрана делегация для поездки в Москву, чтобы выразить свое отношение к образованию Союза ССР.
30 декабря 1922г. делегации, которые собирались на IВсесоюзном съезде Советов, подписали Декларацию од образовании СССР и Договор об образовании СССР.

Билет № 6

(Савостин Юрий Борисович, учитель истории и обществоведения высшей категории ГУО «Гимназия № 10 г. Минска»)

Соотнесите историческое событие в Беларуси с общественно-историческим процессом:

Создание Академии наук БССР с проведением политики белорусизации.

Ответ:

Академию наук была образована в соответствии с постановлением Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров БССР от 13 октября 1928 г.

Торжественное открытие Академии наук состоялось в Минске 1 января 1929 г., в десятую годовщину образования Белорусской ССР. Первым президентом Академии наук стал историк профессор В.М. Игнатовский. На день открытия штат Академии наук составлял только 128 человек, из них 87 научных сотрудников. Однако с самого начала Академия наук стала ведущим научным центром, влияющим на экономическое, технологическое, социальное и культурное развитие Беларуси. К началу 1941 г. в Академии наук работало около 750 человек. В ее структуре было 12 научно-исследовательских учреждений, из них 9 институтов.

Создание Академии наук Беларуси явилось следствием политики белорусизации – официальной политики Коммунистической партии (большевиков) Беларуси (КП(б)Б) и правительства БССР по развитию культуры Беларуси, белорусского языка, науки и образования в 1924 - 1929 гг. В рамках этой политики организовывалась научно-исследовательская деятельность по всестороннему изучению Беларуси. Академия наук Беларуси была основана на базе научно-исследовательского и культурно-общественного учреждения республики - Института белорусской культуры, который действовал с 1922 по 1928 годы.

Билет № 7

(Комлик Валентина Михайловна ГУО «Средняя школа № 6 г. Минска»)

Раскрытие содержания исторических понятий (терминов):

Раскройте содержание следующих исторических терминов и определите, о каком явлении они свидетельствуют: партизанское движение, подпольная борьба, партизанская зона, партизанский край, «рельсовая война».

Ответ:

Партизанское движение – одна из форм организованной вооруженной борьбы различных слоев местного населения против иностранных оккупантов за свободу и независимость своей Родины.

Подпольная борьба – одна из форм организованной вооруженной антифашистской борьбы в городах и других населенных пунктах против иностранных оккупантов.

Партизанская зона – территория, которая контролировалась партизанами и где была восстановлена и осуществлялась Советская власть в период немецко-фашистской оккупации. Существовало более 20 крупных партизанских зон, которые к концу 1943 г. охватывали около 60% оккупированной территории Беларуси.

Партизанский край – территория, которая охватывала несколько партизанских зон, полностью контролируемая партизанами, на которой функционировали подпольные комитеты коммунистической партии и местные Советы, действовали школы, проводились сельскохозяйственные работы, размещались аэродромы для связи с Большой землей.

«Рельсовая война» – условное название операций советских партизан по единовременному массовому разрушению железнодорожных коммуникаций с целью дезорганизации военных перевозок германских войск. «Рельсовая война» проводились в три этапа, и согласовывалась с наступлением Красной Армии на фронтах.

Вывод: На оккупированной территории Беларуси развернулось партизанское и подпольное движение. Оно представляло собой вооруженную борьбу широких слоев населения, которое было объединено в организованные формирования и вело боевые действия против захватчиков за свободу и независимость БССР.

Билет № 8

(Козловская Татьяна Александровна ГУО «Средняя школа № 6 г. Минска)

Раскройте причинно-следственную связь между прекращением существования СССР и началом интеграционного процесса между Республикой Беларусь и странами Содружества Независимых Государств.

прекращение существования СССР → начало интеграции между РБ и странами СНГ

Ответ:

Содружество Независимых Государств (СНГ) было создано в результате распада СССР с целью:

1) сохранения экономичес­ких, социально-транспортных, культурных и иных связей ме­жду бывшими советскими республиками;

2) цивилизован­ного решения на постсоветском пространстве межгосударствен­ных проблем.

Экономики бывших советских республик отлича­лись высокой степенью сотрудничества. Например, из Беларуси вывозилось около 80 % всей производимой промышленной продукции. К тому же промышленность Беларуси сконцентрирована на крупных предприятиях, производственные мощности которых были рассчитаны на выпуск продукции в объемах, удовлетво­ряющих потребности рынков бывшего Советского Союза. Это же относится к сельскому хозяйству, так как в наследство от СССР Беларусь получила крупные животноводче­ские комплексы. Поэтому республика была заинтересована в создании и развитии СНГ.

В декабре 1991 г. руководители трех государств - Респуб­лики Беларусь, Российской Федерации и Украины - подписа­ли Соглашение о создании Содружества Независимых Государств, что означало ликвидацию СССР и создание СНГ.

Участниками СНГ стали: Беларусь, Казахстан, Российская Федерация, Таджикистан, Туркмени­стан и Украина.

Впоследствии состав стран-участниц СНГ менялся, и сегодня в состав СНГ входят 9 стран-участниц и 2 наблюдателя (Монголия и Афганистан).

Билет № 8

(Кирдюк Елена Леонидовна, учитель истории ГУО «Средняя школа №30 г. Минска»)

Объясните причинно-следственную связь в следующей логической цепочке: начало политики перестройки — утрата КПБ монополии на власть

Ответ:

В 1985 г. Генеральным секретарем ЦК КПСС был избран М.С. Горбачев. Политика, начатая им с середины 1980-х гг., получила название «перестройка». Она привела к значительным изменениям во внутриполитической и международной жизни, связанным с демократизацией, попытками ускорения социально-экономического развития. Перестройка предусматривала лишение партийных органов государственных функций, переход к многопартийности, обеспечение всевластия Советов народных депутатов.

В условиях, когда записанные в Конституции демократические свободы получили реальное воплощение, наряду с существующими стали возникать новые общественные объединения. Создание общественных движений и формирование многопартийности стали возможными только в условиях ослабления руководящей роли КПБ. Однако партийное руководство Беларуси было склонно отстаивать однопартийную систему. Компартия Беларуси продолжала считать себя руководящей и направляющей силой общества, даже не смотря на то, что в 1990 г. третий Внеочередной съезд народных депутатов СССР отменил шестую статью Конституции СССР, в которой закреплялась руководящая и направляющая роль КПСС.

Поэтому зарождение и формирование многопартийности в Беларуси проходило достаточно сложно и противоречиво.

Рост общественного и политического сознания населения привел к возникновению в 1989 г. общественно-политического движения под названием Белорусский народный фронт за перестройку «Возрождение» (БНФ). В 1990 г. был принят Закон СССР «Об общественных объединениях», закрепивший право граждан на свободное объединение и создание политических партий, движений. В 1991 г. состоялся I съезд Белорусской крестьянской партии. В начале 1990-х гг. в Беларуси возникло около 10 политических партий. Среди них Белорусская социал-демократическая громада, Объединенная демократическая партия Беларуси и др.

По мере того как в республике складывалась многопартийность, КПБ утрачивала монополию на власть. Ее авторитет в обществе быстро падал, и многие рядовые члены партии выходили из ее рядов. 25 августа 1991 г. Верховный совет БССР принял Постановление «О временном приостановлении деятельности КПСС – КПБ на территории Беларуси». Это постановление действовало до 1993 г. КПБ была запрещена и законодательно отстранена от власти, которая в полном объеме перешла в руки Верховного Совета.

Билет № 8

(Красовская Ирина Ивановна, учитель истории ГУО «Гимназия № 1 имени Ф. Скорины»)