IV. Работа по теме урока. – Отметьте на числовом луче точки с координатами 2, 7, 11, 15

1. В ы п о л н е н и е задания № 379.

– Отметьте на числовом луче точки с координатами 2, 7, 11, 15.

– Какие единичные отрезки удобно использовать для выполнения этого задания? (10 мм, 5 мм.)

– Как вы думаете, где на координатном луче будут находиться точки, соответствующие дробным числам ? (Точки будут расположены между началом луча и числом 1, так как дробные числа меньше единицы.)

– Удобно ли вам отмечать такие точки на начерченном числовом луче с единичным отрезком 10 мм?

– Как вы думаете, каким должен быть единичный отрезок, чтобы определить точки, соответствующие дроби ? На сколько равных частей делим целое? (Удобно использовать единичный отрезок, равный 5 или 10 клеткам.)

– Рассмотрите, какие единичные отрезки предложили использовать дети в пункте 6.

– Кто из них прав? (Женя, Вася.)

– Начертите такой луч и отметьте на нем точки, соответствующие дробям .

– Выберите удобные единичные отрезки для определения точек, соответствующих дробям .

– Удобно ли для всех данных дробей использовать один и тот же единичный отрезок? (Неудобно.)

2. Р а б о т а п о к а р т о ч к а м.