Принятая структура компетенций

Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО 050100 «Педагогическое образование» (профиль «Биология и химия»):

- СК-1- владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений, знаком с выдающимися биологическими открытиями, способен оценить роль биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира.

- СК 2 – владеет знаниями об особенностях морфологии, экологии, размножения и географического распространения пчелы медоносной, понимает ее значение как компонента экосистем, способен обосновать место и роль биологических знаний в практической деятельности людей, развитии современных технологий;

- СК 7 – способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности;

- СК 8 – способен к самостоятельному проведению исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационных технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- состав пчелиной семьи, строение и биологию отдельных особей, состав пищи пчел, жизнедеятельность пчелиной семьи в течение года;

- основные существующие учебные пособия;

- современные концепции охраны природы и рационального природопользования;

уметь:

- осматривать пчелиные семьи, определять качество сотов, по печатке меда определять принадлежность к расе;

- использовать полученные знания при составлении медового баланса;

- определять начало медосбора, производить подкормку пчел в разные периоды сезона;

- организовывать наблюдения за летной активностью медоносных пчел;

- организовывать школьный эксперимент на примере пчелы медоносной;

- заселять наблюдательный улей и организовывать наблюдения в нем за экологией медоносных пчел;

- использовать приобретённые знания при выполнении курсовых, выпускных квалификационных работ, при углублённом изучении биологии в школе, при проведении олимпиад;

владеть:

- навыками определения силы пчелиной семьи, выставления пчел ранней весной;

-методами планирования, организации, проведения пасечных работ;

- методами оценки продуктивности и зимостойкости пчелиных семей.

3.2 Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций (коды указываются в соответствии с принятой структурой компетенций п. 3.1)