Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
В предложном падеже из форм типа в отпуске, в отпуску предпочтительней формы на -е (на -у — разговорные формы)
Собирательные числительные двое, троеи др. употребляются в следующих случаях:
{ с существительными, называющими лиц мужского пола (двое друзей);
{ с существительными дети, люди, ребята, лица (в значении человек);
{ с существительными, употребляющимися только во множественном числе (трое суток).
В системе глагольного словоизменения существует множество вариантов.
v В соответствии с современной нормой инфинитив глаголов с основой на с, з имеет окончание -ти: брести, плести, цвести. В XIX в. широко использовались и усеченные формы: Вот вас бы с тетушкою свесть; Не смею моего сужденъя произнесть (Тр.). Мы воспринимаем их как устаревшие.
v В глагольных парах видеть – видать, слышать – слыхать вторые имеют разговорную окраску: Если нынче ночью Бэла не будет здесь, то не видать тебе коня (Л.).
v Из двух вариантов свистеть – свистать второй может в контексте получать стилистическую окраску (Свистать всех наверх!) и тогда употребляется в профессиональной речи; в иных случаях эта же форма употребляется в переносном значении – «бить с силой»: так и свищет кровь (Л.Т.).
v Из вариантов поднимать – подымать второй имеет разговорную окраску: Цыганы... подымали им (лошадям) ноги и хвосты, кричали, бранились (Т.). Из вариантов мучиться – мучатъся (мучаюсь, мучаешься, мучается и т.д.) второй – просторечный.Противопоставлены вариантные формы приставочных глаголов с суффиксом -ну- и без него: иссохнул – иссох, исчезнул – исчез, вымокнул – вымок, возникнул – возник, стихнул – стих. Первые вышли из употребления.
v От многих глаголов нельзя образовать форму 1-го лица: победить, убедить, очутиться, чудить, чудесить, дудеть, угораздить и др. Однако это явление «недостаточного спряжения» в просторечии преодолевается, и необычные для слуха личные формы глагола иногда употребляются; ср. в шутливой песне В. Высоцкого: Чуду-Юду я и так победю.
v Глаголы, имеющие в инфинитиве -чь: жечь, течь, печь (всего 16 словоформ), образуют вариантные формы 3-го лица единственного числа: наряду с литературными: жжёт, течёт, печёт – просторечные: жгёт, текёт, пекёт.
v Стилистически выделяются как специальные усеченные формы повелительного наклонения возвратных глаголов в приказах (среди военных, туристов): Равняйсь! По порядку номеров рассчитайсь! Такие варианты используются лишь в устной речи.
v Отдельные глаголы не имеют форм повелительного наклонения: хотеть, мочь, видеть, слышать, ехать, жаждать, гнить и др. Употреблявшиеся в XIX веке старославянские формы виждь, внемли архаизовались; просторечные варианты не моги, ехай остаются за пределами литературной нормы, форма езжай носит разговорный характер. Литературная форма поезжай, а также формы, образованные от глаголов слушать, смотреть – слушай (-те), смотри (-те).
Вызывает сложности образование сравнительной и превосходной степеней: нельзя говорить – самый ближайший, более лучше.
Часто используют неправильные формы местоимения: правильно - я думаю о вас, скучаю по вас, скучают по нас, иду к вам, их выбор (а не ихний).
Большое количество ошибок связано с употреблением составных форм имен числительных.
v Правила склонения этой части речи просты – при склонении составных количественных числительных изменяются все входящие в него слова, при склонении составных порядковых числительных – только последнее слово: «Течение реки достигает 120 (ста двадцати) – 400 (четырехсот) метров в минуту»; «В ночь на 26 (двадцать шестое) июня шел дождь».
v При образовании словосочетаний «числительное + существительное, имеющее только форму множественного числа (сутки, сани, ножницы, брюки, очки)», используются собирательные (до 5) или количественные (с 5) числительные: «двое (трое, четверо) суток» - «пять (шесть, семь и т.д.) суток». Если необходимо показать количество предметов, обозначенных существительными только во множественном числе, от 22 до 24 использовать собирательное числительное нельзя и нужно прибегнуть к лексической замене: нельзя сказать «двадцать двое (трое, четверо) ножниц», но можно «двадцать ножниц и еще пара», «двадцать две штуки ножниц».
v Часто встречается в речи неверное употребление собирательного числительного «оба (обе)». Если оно определяет количество существительных мужского и среднего рода, то выступает в следующих падежных формах: «оба брата (дерева)» - именительный; «обоих братьев (деревьев)» - родительный; «к обоим братьям (деревьям)» — дательный; «обоих братьев (оба дерева)» — винительный; «обоими братьями (деревьями)» — творительный; «об обоих братьях (деревьях)» — предложный. Определяя количественно существительные женского рода, собирательное числительное принимает такие формы: «обе сестры (руки)» — именительный; «обеих сестер (рук)» — родительный; «к обеим сестрам (рукам)» — дательный; «обеих сестер (обе руки)» — винительный; «обеими сестрами (руками)» — творительный; «об обеих сестрах (руках)» — предложный.
v От родовой принадлежности существительного зависит склонение числительного «полтора». Числительное полтора – в именительном падеже имеет две формы: полтора – для мужского и среднего рода и полторы – для женского рода. Во всех остальных падежах это числительное имеет форму полутора.
Нарушение грамматических норм нередко связано с употреблением в речи предлогов. Так, не всегда учитывается различие в смысловых и стилистических оттенках между синонимическими конструкциями с предлогами из-за и благодаря. Предлог благодаря сохраняет свое первоначальное лексическое значение, связанное с глаголом благодарить, поэтому он употребляется для указания причины, вызывающей желательный результат: благодаря помощи товарищей, благодаря правильному лечению. При резком противоречии между исходным лексическим значением предлога благодаря с указанием отрицательной причины употребление этого предлога нежелательно: не пришел на работу благодаря болезни. В данном случае правильно сказать – из-за болезни.
Использованная литература
1. Л.А. Введенская и др. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы. Серия «Сдаем экзамен»./ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Дону: «Феникс», 2003 – 288 с. (стр. 41 – 44).
2. Русский язык и культура речи: Курс лекций/Г.К. Трофимова – М.: Флинта: Наука, 2004 – 160с. (стр. 64 – 66).
3. Дмитриева О.И., Орлова Н.М. Русский язык и культура речи. Практикум: Учебное пособие – Саратов: Изд-во «Научная книга», 2002. – 152 с. (стр. 27-49).
Вопросы для самопроверки
? С какими грамматическими категориями связаны морфологические нормы?
? Какие ошибки возможны при образовании падежных форм существительных?
? Каковы особенности определения рода имен существительных несклоняемых?
? Какие ошибки допускаются при употреблении прилагательных?
? С чем связаны ошибки в употреблении глагольных форм?
? Чем вызваны ошибки при употреблении числительных?
Задания для самостоятельной работы.
Задание 1. Составьте таблицу морфологических ошибок.
Задание 2. Понаблюдайте за речью окружающих вас людей (или дикторов радио, телевидения) и опишите наиболее часто встречающиеся в их речи морфологические ошибки.
ТЕСТЫ
Тест 1. Соответствует действительности утверждение: Морфологические нормы связаны с
a) основными грамматическими категориями – рода, числа, падежа;
b) употреблением слова в соответствии с его лексическим значением;
c) правилами построения предложения;
d) соблюдением норм согласования и управления.
Тест 2. Нет нарушения морфологической нормы в предложении:
a) Свободных местов, к сожалению, нет.
b) Мне бы ключ от двести семнадцатой комнаты.
c) Мы ехали около полторы сутки.
d) По горной дороге могут ездить лишь опытные шофера.
1. Тест 3. Не имеют вариантных форм множественного числа
a) шофёры – шофера;
b) крейсеры – крейсера;
c) корректоры – корректора;
d) инспекторы – инспектора.
Тест 4. Верным при объяснении ошибки в предложении: У партизанов не было иного выхода - является рассуждение :
a) Существительное партизан в родительном падеже множественного числа имеет окончание – ов (ср. берегов, казаков и т.д.).
b) Существительное партизан в родительном падеже множественного числа имеет нулевое окончание (ср. много грузин, армян и т.д.).
c) Существительное партизан относится к несклоняемым существительным (ср. мадам).
d) Существительное партизан в родительном падеже множественного числа имеет вариантное окончание – ов и нулевое окончание.
Тест 5. В предложении: … всем предсказаниям синоптиков погода стояла чудесная - пропущен предлог
a) благодаря;
b) согласно;
c) вопреки;
d) навстречу.
Тест 6. Допущена морфологическая ошибка в предложении:
a) После мытья этим шампунем волосы становятся блестящими.
b) Врач удалил болезненную мозоль.
c) Лицо женщины было скрыто густой вуалью.
d) Крыша была добротно покрыта толью.
Тест 7. Не являются разными по значению словами:
a) тона – тоны;
b) образа – образы;
c) хлеба – хлебы;
d) кузовы – кузова.
Тест 8. Не соответствует морфологическим нормам форма родительного падежа множественного числа:
a) апельсинов;
b) башкиров;
c) граммов;
d) зулусов.
Тест 9. Род слова определен верно:
a) коммюнике – существительное среднего рода;
b) салями – существительное мужского рода;
c) пенальти – существительное среднего рода;
d) кольраби – существительное мужского рода.
Тест 10. Являются разными по значению словами:
a) инспектора – инспекторы;
b) ветра – ветры;
c) ордена – ордены;
d) офицера – офицеры.
Тест 11. Устаревшей является форма слова:
a) бацилл;
b) микроб;
c) санаторий;
d) фильм.
Тест 12. Вариантными являются формы:
a) плацкарта – плацкарт;
b) компонента – компонент;
c) арабеска – арабеск;
d) клавиш – клавиша.
Тест 13. Литературной является форма глагола во фразе:
a) Он не мог сам выползть из ямы.
b) Выпрягешь коня и домой.
c) Вырежь эти фигурки.
d) Выручь меня в последний раз.
Тест 14. Является неверной грамматическая форма слова:
a) нет чулок;
b) нет сапог;
c) нет яблоков;
d) нет тапок.
Тест 15. Допущена грамматическая ошибка в предложении:
a) Надо прибавить к полтораста рублям еще пятьдесят.
b) Прошло всего полторы недели.
c) Не хватает полутора суток для завершения работы.
d) Недостает около полутораста книг по специальности.
Date: 2015-11-13; view: 794; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |