Задание 3. Перепишите предложения. Расставьте в них знаки препинания

1. Тихо и радостно проходили дни и я начал забывать своё горе.

2. Такой искрометный и бравурный и напористый и торжественный марш не очень соответствовал скромности встречи.

3. И день и ночь мы искали пропавшего Матфея.

4. Под окном послышались шаги и одновременно женский полузадушенный крик.

5. За годы службы капитан узнал и преданную дружбу и неожиданное предательство и уважение солдат и зависть сослуживцев.

6. Тихая и туманная ночь завладела садом и мягко и свежо подступила к дому.

7. Когда я вернулся домой уже стало подмораживать и небо быстро линяло становясь серым.

8. Дела Феди шли и вкривь и вкось и становилось понятно что долги он не выплатит.

Самостоятельная работа №17

Способы передачи чужой речи

Форма: составление конспекта, трансформация предложений, выполнение тестов.

Форма: освоение теоретического материала, выполнение упражнения.

Цели: познакомить учащихся с основными способами передачи чужой речи, выработать навык использования одного из способов передачи чужой речи, предотвратить смешение способов.

Задание 1. Прочитайте теоретический материал. Законспектируйте его.

В зависимости от способа передачи различают следующие разновидности чужой речи: прямую и косвенную.

Прямая речь − это форма точной передачи чужой речи с воспроизведением лексических особенностей, синтаксического строя и т. д. Прямая речь сопровождается словами автора.

Любовь Викторовна решила: «Добьюсь своего, чего бы это мне ни стоило!»

Косвенная речь − это чужая речь, введенная автором в повествование в форме придаточного предложения; она не передает дословно речь говорящего, отражая ее приблизительно.

Любовь Викторовна решила, что любой ценой добьется выполнения своих намерений.

Любовь Викторовна решила, что добьется своего, чего бы это ей ни стоило.