Имя существительное. Необходимо рассмотреть следующие темы: Колебания в роде существительных; Род несклоняемых существительных; Родовые различия в личных существительных

Необходимо рассмотреть следующие темы: Колебания в роде существительных; Род несклоняемых существительных; Родовые различия в личных существительных (особенности использования форм женского рода, например, докторша, секретарша, спортсменка); Склонение имён и фамилий; Варианты окончаний именительного падежа множественного числа существительных мужского рода; Варианты окончаний родительного падежа множественного числа.

Прилагательные чаще всего ошибочно используются в сравнительных формах, поэтому необходимо дать представление о наличии двух форм образования степеней сравнения: аналитической и флективной. Смешение этих способов и ведет к речевым ошибкам.

При изучении глагола особое внимание следует уделить дефективным (попроситься, ржаветь, светать и др.) и избыточным (рыскать, мурлыкать, полоскать и др.) глаголам, а также отглагольным формам – причастиям и деепричастиям.

Употребление местоимений. Следует обратить внимание на следующие темы: Стилистическое использование личных местоимений, Употребление возвратных и притяжательных местоимений, Явление синонимии определительных, а также неопределённых местоимений.

Имя числительное требует тщательного изучения следующих аспектов: Варианты сочетание числительных с существительными, Собирательные и количественные числительные как синонима, Числительные в составе сложных слов.

Грамматические нормы синтаксиса связаны с освоением порядка слов в русском предложении, согласования с подлежащим, употребление причастных и деепричастных оборотов. Особое внимание нужно обратить на формирование сложных предложений, а также на нанизывание падежей в предложении. Основной формой упражнений в данном случае будет выступать редактирование.