Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Максимальный балл 4 балла
|
|
Инструкция для эксперта:
1 б – полный правильный ответ
0,5 б – неполный правильный ответ
0 б – неправильный ответ
| Код 060501 Сестринское дело | |||||||
| ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. | |||||||
| Стимул | В отделение патологии новорожденных поступил ребенок 23 дней жизни. Диагноз врача – пузырчатка новорожденных. | ||||||
| Задачная формулировка | В течение 1 минуты в источнике информации изучите основные данные объективного осмотра данного пациента. 1. Осуществите сестринский уход за данным пациентом и запишите его в бланк. 2. Подготовьте и проведите диагностическое вмешательство – обработка пупочной ранки. 3.Время на выполнение задания – 15 минут. | ||||||
| Источник информации | Данные объективного осмотра: Состояние тяжелое, температура тела 38,2°С, ЧСС 138, ЧД 50 в минуту. Отказывается от груди. На коже живота, спины - пузыри, наполненные мутным содержимым, диаметром 3-4 см, в большом количестве. На месте лопнувших пузырей – яркие красные эрозии. | ||||||
| Бланк | 1. - - - - - - | ||||||
| Инструмент проверки(модельный ответ с подсчетом баллов) | Критерии оценки:
1.План сестринского ухода:
а) Соблюдать правили асептики и антисептики; 1 балл
б) Проводить ежедневный туалет новорожденного; 1 балл
в) Пеленать новорожденного только в стерильные пеленки; 1 балл
г) Ежедневно проводить осмотр кожи и слизистых; 1 балл
д) Ежедневно проводить контроль массы тела; 1 балл
е) Кормить ребенка материнским молоком по требованию; 1 балл
Уложился во времени 1 балл
| ||||||
| Код 060501 Сестринское дело | |||||||
| ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. | |||||||
| Стимул | Ребенку 10 лет. Диагноз уронефролога – острый гломерулонефрит | ||||||
| Задачная формулировка | В течение 1 минуты в источнике информации изучите основные жалобы данного пациента. 1. В течение 15 минут осуществите сестринский уход за данным пациентом и запишите его в бланк. 2. Время на выполнение задания – 15 минут. | ||||||
| Источник информации | Жалобы ребенка: Жалобы на головные боли, боли в животе, тошноту, однократную рвоту. Изменилась моча: стала мутной, цвета мясных помоев. Появились отеки на лице по утрам, артериальное давление повышено до 135/85 мм рт.ст. температура тела 37,6°С. | ||||||
| Бланк | 1. План сестринского ухода: - - - - - - | ||||||
| Инструмент проверки(модельный ответ с подсчетом баллов) | Критерии оценки:
а) Порекомендовать постельный режим; 1балл
б) Учесть количество выпитой и выделенной жидкости; 1балл
в) При олигурии ограничить жидкость; 1балл
г) Исключить возможность переохлаждения; 1 балл
д) Порекомендовать диету № 7; 1 балл
е) Провести контроль состояния: 1 балл
Уложился во времени 1 балл
| ||||||
| Код 060501 Сестринское дело | |||||||
| ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. | |||||||
| Стимул | Вы медсестра инфекционной больницы. В отделение поступил ребенок с диагнозом: дифтерия ротоглотки, токсическая форма, токсикоз II степени. | ||||||
| Задачная формулировка | 1. Осуществите сестринский уход за данным пациентом и запишите его в бланк. 2. Напишите в бланке противоэпидемические мероприятия в очаге. 3. Подготовьте и проведите диагностическое вмешательство- бактериологическое исследование зева и носа у данного пациента. 4. Время на выполнение задания – 15 минут. | ||||||
| Бланк | 1. а) б) в) г) д) е) ж) 2. а) б) в) г) | ||||||
| Инструмент проверки(модельный ответ с подсчетом баллов) | Критерии оценки:
1.Сестринский уход:
а) Госпитализировать больного; 1 балла
б) Провести текущую дезинфекцию; 1 балл
в) Организовать масочный режим при уходе за ребенком; 1 балл
г) Проконтролировать проветривание, провели влажную уборку; 1 балл
д) Организовать строгий постельный режим; 1 балл
е) Обеспечить правильное питание; 1 балл
ж) Проконтролировать состояние. 1 балл
2. Противоэпидемические мероприятия:
а) Выявить всех контактных; 1 балл
б) Установить карантин на 7 дней; 1 балл
в) Взять мазок из зева и носа на BL; 1 балл
г) Установить наблюдение за контактными. 1 балл
Уложился во времени 1 балл
|
Бланк формализованного наблюдения за проведением манипуляции
«Взятие мазка из зева и носа на дифтерию»
1. Левой рукой шпателем нажал на спинку языка, а правой рукой - 1 балл
ввел в полость стерильную палочку с ватным тампоном на конце;
2. Вращающими движениями прикоснулся к поверхности миндалин с обеих
сторон; - 1 балл
3. Сразу после взятия мазка, палочку с тампоном ввели в стерильную
пробирку, не задевая ее краев; - 1 балл
4. Написал направление в баклабораторию с указанием: имени, возраст
больного ребенка, организован или нет, его адрес, дата и цель исследо-
вания, время забора. – 1 балл
Date: 2015-12-11; view: 459; Нарушение авторских прав