Общие положения. Ситуация 1. Альянсы на рынке мороженого. . 16

ИННОВАЦИОННЫЙ

МЕНЕДЖМЕНТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Новосибирск – 2011

СОДЕРЖАНИЕ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..........................................................................................4

ТЕСТЫ......................................................................................................................5

КОНКРЕТНЫЕ СИТУАЦИИ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ В ГРУППЕ....................16

Ситуация 1. Альянсы на рынке мороженого.....................................................16

Ситуация 2. Инновации в обслуживании клиентов на материалах

«Универсам удачных покупок»…………………………………………….......19

Ситуация 3. Меховая фабрика «Русский мех»..................................................22

Ситуация 4. Тогучинский молокозавод и АО «Бородино»:

борьба за бренд ………………………………………………………………....25

Ситуация 5. Napster I MP3: новое понимание музыкального бизнеса............27

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ...............................................................................38

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА………....................................40

ТЕСТ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ОСТАТОЧНЫХ ЗНАНИЙ…......................................42

ГЛОССАРИЙ........................................................................................................50

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК..................................................................52

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью практических занятий является не только закрепление лекционного материала по ряду разделов курса «Инновационный менеджмент», но и выработка навыков и умений студентов самостоятельной работы.

Задачей, стоящей при выполнении практических заданий, является научить студента применять полученные им теоретические знания и добиться более глубокого понимания сущности всего спектра отношений, связанных с инновационной деятельностью организации.

В данных методических указаниях собраны конкретные ситуации, позволяющие закрепить навыки студентов по управлению инновационной деятельностью организации. Тестовые задания дают студентам возможность оценить свои навыки, умения и анализировать характеристики личности. Практические упражнения предназначены для закрепления пройденного материала. Они являются слепком реальных событий и проблем, требующих решения. Выполнение упражнений индивидуально и в группах способствует развитию у студентов многих важных качеств, необходимых для организации инновационных процессов в компании. Задания для самостоятельной работы призваны развивать навыки ведения исследовательской работы студентом.

ТЕСТЫ