Принятие управленческих решений

1. В зависимости от руководящей инстанции, в которой принимается

решение, оно бывает:

а) высшего уровня;

б) базового уровня;

в) административного уровня.

2. Если проблему обсуждают специалисты, а решение формулируется

руководителем, который несет ответственность за него, то это следующая форма принятия решения:

а) единоличное;

б) коллегиальное;

в) коллективное.

3. Наилучший эффект принятия важных управленческих решений дает:

а) сочетание опыта, знаний, интуиции менеджера, использование современных технологий принятия управленческих решений;

б) сочетание убеждения и профессиональных знаний;

в) сочетание профессиональных навыков и интуиции.

4. Какое место занимает риск в деятельности менеджера:

а) риск – это нормальная ситуация для менеджера в условиях неопределенности;

б) риск - это влияние, не применимое к деятельности менеджера;

в) риск в деятельности менеджера и организации полностью исключен, поскольку деятельность организации планируется.

5. Какого типа стратегии не существует?

а) стратегии роста;

б) стратегии приумножения;

в) стратегии ограниченного роста.

6. Выберите несуществующий принцип принятия управленческого

решения:

а) принцип единоначалия;

б) принцип большинства;

в) принцип меньшинства.

7. Метод «ринги» предполагает, что:

а) решения принимаются руководством компании;

б) решения принимаются специалистами;

в) решения принимаются через согласования на различных уровнях управления.

8. Решения, определяющие принципиальные аспекты развития предприятия,

называются:

а) исполнительскими;

б) концептуальными;

в) стратегическими.

9. Если решение принимается коллективом и ответственность несет коллектив, то такое решение:

а) коллегиальное;

б) коллективное;

в) единоличное.

10. Наиболее рациональные решения принимаются:

а) при их обсуждении большинством коллектива;

б) компетентным руководителем;

в) в результате анализа всех возможных альтернатив и выбора наиболее реального, исходя из сложившихся условий.

11. Большинство сложных решений менеджеру приходится принимать:

а) в условиях неопределенности, неполной информированности;

б) в условиях полной определенности, уверенности;

в) в условиях риска.

12. На стадии подготовки управленческого решения:

а) производится экономический анализ ситуации, сбор и обработка информации, формулируются проблемы;

б) осуществляется разработка возможных решений;

в) принимаются меры для конкретизации решения.

13. Несуществующая стадия процесса принятия решений:

а) принятие решений;

б) реализация решения;

в) оценка эффективности принятого решения.

14. Метод «мозговой атаки» представляет собой:

а) коллективное обсуждение предложенных руководством решений;

б) способ принятия решения, при котором высказываются различные идеи, затем каждая обсуждается в группе экспертов;

в) способ принятия решения, основанный на интуиции.

15. Принятие управленческого решения лучше осуществлять:

а) используя возможности искусственного интеллекта;

б) используя имеющийся опыт управления предприятием;

в) используя все доступные способы анализа и моделирования.

16. Моделирование как метод решения управленческих проблем стоит

использовать:

а) при принятии концептуальных решений;

б) при принятии исполнительных решений;

в) при принятии как концептуальных, так и исполнительных решений.

17. Метод «ринги»:

а) заимствован из японской модели управления;

б) заимствован из американской модели управления;

в) заимствован из западно – европейской модели управления.

18. Преимуществом метода «ринги» является:

а) информированность каждого работника о его предстоящей роли в планируемых преобразованиях;

б) быстрота принятия решения;

в) сплоченность работников предприятия, достигаемая в ходе его осуществления.

19. Ограничения – это условия, учитываемые при решении управленческой

задачи. Ограничения:

а) имеются у каждого решения;

б) имеются у решений, принимаемых в условиях неопределенности;

в) имеются у решений, принимаемых в условиях риска.

20. Недостатком метода «ринги» является:

а) длительность процесса подготовки и принятия решения;

б) незначительная роль руководителя в процессе принятия решения;

в) отсутствие ограничений при подготовке решения.

8.2 Анализ ситуации «Три спорных решения»

Цель занятия – привитие навыков принятия взвешенных,

Аргументированных управленческих решений в условиях нестабильной окружающей среды.

Задание. Ознакомьтесь с предложенными вам ситуациями. Предложите свое решение в каждой из трех ситуаций.

Порядок выполнения работы