Закончите предложения фразеологизмами

1) Близнецы были похожи как...

2) Пишет неаккуратно и неразборчиво, как...

3) От волнения он был бледный, как...

4) Этот район я знаю как...

5) Целый день он занят, кружится как...

13. С какими глаголами употребляются фразеологизмы?

а) Верой и правдой- ____________________________________________________________________

б) во все горло - _______________________________________________________________________

в) между двух огней - __________________________________________________________________

г) до глубины души - ___________________________________________________________________

д) бок о бок - _________________________________________________________________________

е) до последней нитки - ________________________________________________________________

ж) за бесценок - _______________________________________________________________________

з) на отшибе- ________________________________________________________________________

и) во всю прыть - _____________________________________________________________________

к) на орехи - __________________________________________________________________________

14. Перед вами «перевертыши» – устойчивые выражения, в которых каждое слово заменено антонимом. Восстановите их первоначальный вид.

Новая ложь_________________________________________________________________________

выйти из безвкусицы__________________________________________________________________

умирать собственной глупостью________________________________________________________

прийти из бытия_____________________________________________________________________

бессчетные ночи______________________________________________________________________

взять начала________________________________________________________________________

Практическое занятие по теме «Словообразование. Способы словообразования»

1. В каком ряду все слова однокоренные?

1) Бот, ботик, ботинок, ботиночек;

2) бочок, бочка, бочонок, бочар, обочина;

3) вербочка, верба, вербняк, вербовщица;

4) гусь, гусак, гусыня, гусеница, гусенок.

2. В каком ряду все слова образованы приставочно-суффиксальным способом?

1) Собеседник, отпускник, искренность;

2) подшерсток, побережье, сокурсник;

3) перемирие, соперник, пригород;

4) соучастник, сокурсница, безрассудство.

3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность?

1) Кровь, кровинка, кровиночка;

2) кастрюля, кастрюлька, кастрюлечка;

3) торопить, торопиться, торопливый, торопливость, неторопливость;

4) крупа, крупяной, крупчатый, крупица.

4. В каком ряду все слова образованы сложением основ и прибавлением суффикса?

1) Черноморец, пароходик, скалолазка;

2) соковыжималка, садоводы, стеклокерамика;

3) звездолетчик, горнолыжница, солнцепек;

4) чаепитие, кофемолка, хлебопашец.

5. Какие словообразовательные пропорции составлены неверно?

1) Амбар: амбарчик = сарай: сарайчик;

2) слон: слониха = трус: трусиха;

3) парашют: парашютист = паспорт: паспортист;

4) гусь: гусята = ботинок: ботинята.

Date: 2015-10-21; view: 1881; Нарушение авторских прав