Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Разделы и темы семинарских занятий на очном отделении
| № п /п | Номер раздела (модуля), темы дисциплины | Наименование семинарских занятий | Трудо- емкость (часы) | Оценочные средства | Форми-руемые компе- тенции |
| Раздел I. | Введение в институционализм | - | |||
| Тема 1 | Тема 1. Особенности институционального анализа. | Собеседован. Тесты | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-5 | ||
| Тема 2 | Тема 2. Поведенческие предпосылки институциональной теории. | Собеседован. Реферат. Тесты | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-8, ПК-9, ПК-13 | ||
| Тема 3 | Тема 3. Механизмы координации экономической деятельности. | Собеседован. Реферат. Тесты | ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-9, ПК-13 | ||
| Тема 4 | Тема 4. Трансакционные издержки. | Собеседован. Тесты | ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-5 | ||
| Тема 5 | Тема 5. Основные достижения различных направлений институциональных теорий. | Собеседован. Реферат. Тесты | ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-5 | ||
| Тема 6. | Экономический анализ контрактов | Собеседован. Реферат. Тесты | ОК-8, ОК-9, ОК-12, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13 | ||
| Раздел II | Особенности современных экономических институтов | - | - | ||
| Тема 7 | Тема 7. Институциональные особенности рынка. | Собеседован. Тесты | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-8, ПК-9, ПК-13 | ||
| Тема 8 | Тема 8. Фирма как экономический институт. | Контрольная работа | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13 | ||
| Всего | - | - |
Разделы и темы семинарских занятий на заочном отделении.
| № п /п | Номер раздела (модуля), темы дисциплины | Наименование семинарских занятий | Трудо- емкость (часы) | Оценочные средства | Форми-руемые компе- тенции |
| Раздел I. | Введение в институционализм | - | |||
| Тема 1 | Тема 1. Особенности институционального анализа. | Собеседован. Тесты | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-5 | ||
| Раздел II | Особенности современных экономических институтов | - | - | ||
| Тема 7 | Тема 7. Институциональные особенности рынка. | Собеседован. Тесты. решение задач | ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-8, ОК-9, ПК-8, ПК-9, ПК-13 | ||
| Всего | - | - |
Date: 2015-10-21; view: 339; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |