Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате освоения дисциплины студент должен:
|
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
· знать:
- основные понятия, теории и концепции общей части трудового права;
- действующее трудовое законодательство и практику его применения;
- особенности заключения, изменения, расторжения трудовых договоров;
- особенности правового регулирования в организациях заработной платы, рабочего времени и времени отдыха;
- правовые аспекты регулирования дисциплины труда;
- особенности ответственности за нарушение трудового законодательства и законодательства об охране труда (уголовной, административной, материальной и дисциплинарной);
- особенности правового регулирования материальной ответственности сторон трудового правоотношения;
- правовые аспекты регулирования подготовки и дополнительного образования работников;
- права работников в области защиты персональных данных;
- правовые способы защиты коммерческой тайны и ответственность за нарушение положений законодательства РФ за разглашение коммерческой тайны;
- правовые особенности рассмотрения и разрешения индивидуальных и коллективных трудовых споров;
- опыт российских и зарубежных компаний в сферах управления человеческими ресурсами;
- зарубежный опыт в сфере регулирования социально-партнерских и трудовых отношений.
- особенности индивидуально-договорного, коллективно-договорного и локального нормативного регулирования трудовых отношений на локальном уровне;
· уметь:
- формировать кадровую политику организации с учетом требований действующего законодательства;
- разрабатывать основные виды трудовых договоров, в том числе срочный трудовой договор и трудовой договор о работе по совместительству;
- осуществлять постоянные и временные переводы;
- оформлять поощрения и выносить дисциплинарные взыскания;
- проводить процедуру прекращения (расторжения) трудового договора;
- связывать воедино управленческие и юридические процессы в сфере управления человеческими ресурсами, в том числе при подборе, адаптации, мотивации, оценке, обучении, развитии и высвобождении персонала;
· иметь навыки
- составления договоров и соглашений в сфере труда;
- составления локальных нормативных актов организации и актов социального партнёрства.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
| Компетенция | Ккод по ФГОС/ НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
| Способность к деловому общению, ведению переговоров, взаимодействию с коллегами в профессиональном сообществе. | О К-5 | Владеет навыками ведения деловых переговоров, построения корпоративных коммуникационных процессов, в том числе в области правового регулирования трудовых отношений. | Деловые (дискуссии, семинары, лекции). |
| Способность квалифицированно толковать и применять нормативные правовые акты в конкретных жизненных ситуациях, составлять правореализационные и интерпретационные акты-документы. | П К-2 | Использует нормативные правовые акты, судебную практику и акты толкования при разработке правовых механизмов закрепления управленческих процессов в HR-сфере. | Деловые (ролевые) игры, юридические мини-тренинги, семинары, лекции, решение практических задач. |
| Способность критически оценивать аргументы и доказательства, выдвигать собственные идеи и аргументы в письменной и устной формах. | П К-9 | Разрабатывает проекты локальных нормативных актов, договоров и соглашений в сфере труда, включая акты социального партнёрства, аргументирует ключевые позиции. | Деловые (ролевые) игры с элементами публичного выступления и презентации (подготовка устных сообщений по актуальным вопросам), юридические мини-тренинги, семинары. |
| Способность принимать оптимальные управленческие решения. | П К-12 | Учитывает при разработке правовых механизмов в HR-сфере управленческие, экономические и психологические особенности организации, ее корпоративную культуру. | Деловые (ролевые) игры, мини-тренинги, семинары, лекции, решение практических задач |
| Способность к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов. | П К-16 | Проявление комплексного подхода к разработке договоров, соглашений и локальных нормативных актов в сфере управления человеческими ресурсами. | Деловые (ролевые) игры, мини-тренинги, семинары. |
| Способность к подготовке и редактированию научных публикаций. | П К-17 | Написание эссе по проблематике дисциплины. | Конкурс на лучшее сообщение по актуальным проблемам курса учебной дисциплины. |
Date: 2015-10-21; view: 297; Нарушение авторских прав