Интонация альтернативных вопросов

Инверсия одного из членов предложения в начальную синтаксическую позицию является достаточно эффективным средством выражения вопросительности в вопросах с частицей ا. Поэтому такое средство может компенсировать вопросительную интонацию (восходящий тон) на участке завершения. Вместе с тем, выделенное слово характеризуется более высоким тоном и максимумом интенсивности, например:

مُهَنْدِسٌ هُوَ؟ Преподаватель он?	· ·? · ·
åء mů hän dis hů wå?

В альтернативных вопросах второй альтернативный член, помещаемый в конце вопроса, отделяется паузой и характеризуется восходящим тоном, например:

أمُهَنْدِسٌ هُوَ أمْ مُدَرِّسٌ؟ Инженер он или преподаватель?	· · | · · · ·
ءå mů hån dis hů wå | ءåm mů dår ris?

Ответом на такой вопрос может быть высказывание, подтверждающее один из альтернативных членов, что сопровождается интонацией утверждения, т.е. нисходящим тоном на участке предиката суждения, например:

هُوَ مُهَنْدِسٌ Он инженер	· ¾ · | ·
hů wå | mů hån dis

УПРАЖНЕНИЯ

1.Прослушайте фонозапись. Переведите. Повторите вслед за диктором, имитируя произношение и интонацию. Произнесите самостоятельно, добиваясь свободного произношения с необходимой интонацией.

2.Прочитав информацию, уточните утверждение, задав альтернативный вопрос.

3.Ответьте на вопросы собеседника.

4.Прочитав информацию, уточните утверждение посредством альтернативного вопроса. Используйте слова в скобках.

5.Прослушайте фонозапись. Отработайте чтение диалога.

6.Скажите по-арабски. Запишите.

· Это помещение – класс? – Да, это класс.

· А кто в классе? – В классе преподаватель.

· Преподаватель в классе или студент?

– В классе преподаватель.

· Он русский? – Да, он русский.

· Этот преподаватель женат? – Да, он женат.

· А где новый студент? – Он в библиотеке.

· В классе или в библиотеке? – В библиотеке.

Вопросы без вопросительных частиц

Вопросительные частицы общего вопроса могут опускаться в тех случаях, когда спрашивающий высказывает достаточную уверенность в своем предположении. Например:?èKê»Bò äOæÃòC - Ты студент?

В данной ситуации спрашивающий задает вопрос с целью убедиться в достоверности своего знания, поэтому другое название таких вопросов – удостоверительные вопросы.

Предположение или уверенность спрашивающего могут быть выражены модальными словами, например, Bç¨æJò «конечно», ä..@¯ æÆägøG «итак, таким образом» и др. Например:?èKê»Bò äOæÃòDò¯ æÆägøG - Значит, ты студент?