Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 3.2.1. Проблема несвідомого у структурі психіки людини
|
|
План
1. Суть несвідомих проявів психіки, їх співвідношення із свідомим.
2. Перша теорія несвідомого у психіці людини (З. Фрейд).
3. Види проявів несвідомого у діяльності людини.
4. Внесок грузинської школи у вивчення несвідомого.
5. Основні досягнення науки у вивченні надсвідомих психічних процесів.
Рекомендована література:
1. Галустова О. В. История психологии в вопросах и ответах: учеб. пособ. / О. В. Галустова. – М.: Велби, Проспект, 2005. – С. 142.
2. Лучинин А. С. История психологии: учеб. пособ. / Алексей Сергеевич Лучинин. – М.: Экзамен, 2006. – С. 228–231. – (Серия „Учебное пособие для вузов”).
3. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / Анатолий Геннадьевич Маклаков. – СПб.: Питер, 2005. – С. 149–162. – (Серия „Учебник нового века”).
Тема 3.2.2. Значення вивчення несвідомого
У структурі психіки людини
План
1. Пояснити вислів З. Фрейда: „Той, чиї губи мовчать, видає себе кінчиками пальців”.
2. Механізми психологічного захисту особистості.
3. Проективні методики у вивченні несвідомих проявів психіки людини.
4. Суть інтерпретації малюнкових методик вивчення несвідомих психічних процесів (на прикладі конкретної методики).
5. Суть інтерпретації методик „Незавершені речення” (на прикладі конкретної методики).
Рекомендована література:
1. Варій М. Й. Загальна психологія: навч. посіб. / Мирон Йосипович Варій. – [вид. 2-е, випр. і доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 772–803.
2. Галустова О. В. История психологии в вопросах и ответах: учеб. пособ. / О. В. Галустова. – М.: Велби, Проспект, 2005. – С. 145–146, 149–151.
3. Психологическая диагностика: учеб. для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. – СПб.: Питер, 2003. – С. 30–32, 289– 301.
4. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2002. – Т.1. – С. 14–19, 116–150, 183–215.
5. Психологические тесты / Под ред. А. А. Карелина: в 2 т. – М.: ВЛАДОС, 2002. – Т.2. – С. 223–228.
6. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога: учеб. пособ.: в 2 кн. / Евгений Иванович Рогов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – С. 292–297.
7. Субботина Л. Ю. Психологические защиты / Лариса Юрьевна Субботина. – Ярославль: Академия развитие, 2006. – С. 4–65. – (Серия „Карманный психолог”).
Date: 2015-10-19; view: 318; Нарушение авторских прав