Практичне заняття 2.1.4. Теоретичні аспекти проблеми особистості у психології

Розв’язування задач за основними питаннями теми.

Модуль ІІІ. ОСНОВНІ ВЛАСТИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Практичне заняття 3.1.1. Діагностика мотиваційних утворень особистості

Діагностика мотиваційної структури особистості. Діагностика емоційної спрямованості особистості. Діагностика інтерактивної спрямованості особистості. Діагностика мотивації успіху та страху невдач.

Практичне заняття 3.1.2. Мотиваційна сфера особистості

Розв’язування задач за основними питаннями теми.

Практичне заняття 3.2.1. Дослідження здібностей особистості

Дослідження розумових здібностей. Дослідження комунікативних та організаційних здібностей.

Практичне заняття 3.2.2. Теоретичні аспекти

Проблеми здібностей особистості

Розв’язування задач за основними питаннями теми.

Практичне заняття 3.3.1. Діагностика темпераменту

Дослідження сили нервової системи. Дослідження типу темпераменту. Дослідження властивостей темпераменту.

Практичне заняття 3.3.2. Теоретичні аспекти проблеми темпераменту

Розв’язування задач за основними питаннями теми.

Практичне заняття 3.4.1. Діагностика рис характеру

Дослідження схильності до ризику. Дослідження вольової саморегуляції. Дослідження характерологічних тенденцій. Дослідження акцентуацій характеру.

Практичне заняття 3.4.2. Теоретичні аспекти проблеми характеру

Розв’язування задач за основними питаннями теми.

ЗАПИТАННЯ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

І СЕМЕСТР ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Модуль І. ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА

Тема 1.1. Предмет та методи психологічних досліджень

План

1. Людина як об’єкт дослідження різних наук, відмінність предмету психології від предмету вивчення інших наук.

2. Значення психології.

3. Особливості об’єктивних та суб’єктивних методів психології.

4. Експеримент: суть, види, переваги, недоліки.

5. Спостереження: суть, види, переваги, недоліки.

6. Анкети: ситуації застосування, суть, типи запитань.

7. Соціометрія: суть, значення, особливості проведення.

8. Бесіда: суть, типи запитань, особливості застосування.

9. Інтерв’ю: суть, типи запитань, особливості застосування.

10. Опитувальники: суть, види, приклади.

11. Тести: суть, переваги, недоліки.

Рекомендована література:

1. Варій М. Й. Загальна психологія: навч. посіб. / Мирон Йосипович Варій. – [вид. 2-е, випр. і доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2007. – С. 139–148.

2. Дрозденко К. С. Загальна психологія в таблицях і схемах: навч. посіб. / Катерина Семенівна Дрозденко. – К.: Професіонал, 2004. – С. 18, 37–53.

3. Копець Л. В. Класичні експерименти в психології: [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / Людмила Володимирівна Копець. – К.: Києво-Могилянська академія, 2010. – 283 с.

4. Маклаков А. Г. Общая психология: учеб. для вузов / Анатолий Геннадьевич Маклаков. – СПб.: Питер, 2005. – С. 12–38.

5. Максименко С. Д. Психологія в соціальній та педагогічній практиці: методологія, методи, програми, процедури: навч. посіб. [для вищ. шк.] / Сергій Дмитрович Максименко. – К.: Наукова думка, 1998. – 216 с.

6. Максименко С. Д. Загальна психологія: навч. посіб. / Сергій Дмитрович Максименко. – [вид. 3-є, перероб. та доп.]. – К.: Центр учбової літератури, 2008. – С. 8, 26–37.

7. Никандров В. В. Неэмпирические методы психологии: учеб. пособ. / Виктор Викторович Никандров. – СПб.: Речь, 2003. – 55 с. – (Практикум по психодиагностике).

8. Саблин В. С. Психология человека / В. С. Саблин, С. П. Слаква. – М.: Экзамен, 2004. – С. 122–136.

9. Эксперимент и квазиэксперимент в психологии: учеб. пособ. [для студ. вузов, обуч. по напр. и спец. психол.] / Л. Н. Бабанин и др. (подгот.); Т. В. Корнилова (ред.). – СПб. и др.: Питер, 2004. – 253 с. – (Серия „Учебное пособие”).