Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сравните следующие пары предложений и переведите их на русский язык
|
|
1. The teacher asks the students a lot of questions. The students are asked a lot of questions.
2. He told them an interesting story. He was told an interesting story.
3. She visited her friends. She was visited by her friends.
4. I will give you a good book. I will be given a good book.
5. The rector will receive you at 3 o'clock. You will be received on Wednesday.
6. They will show us a new film tomorrow. They will be shown a new film tomorrow.
Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на сказуемое в страдательном залоге.
А. 1. The books were borrowed from the central library.
2. An interesting problem was discussed at the lecture.
3. The newspapers are usually brought in the morning.
4. When was the Moscow University founded?
5. All the work will be done by automatic machinery.
6. New houses are built everywhere: in cities, towns, and villages.
7. The experiments will be completed by the end of the week.
8. The young workers are trained to use the new equipment.
9. A lot of time is given to the study of the new methods of work.
10. The lectures on mathematics were attended by all the students.
11. English sportsmen will be met by the students of the Institute of Physical Culture.
Б. 1. Usually the students are examined in room 41.
2. At the Institute the students are taught many different subjects.
3. The academic year is divided into two terms.
4. The children of Sparta were given a military education.
5. In Athens special attention was paid to reading, writing and literature.
6. The boy was told to be back at home at 6 o'clock.
7. This road was built last year.
8. The electric lamp was invented by Yablochkov.
9. The telegram will be sent tomorrow.
10. This building will be completed very soon.
11. A new library will be opened in our district next week.
Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на глаголы, требующие после себя определенных предлогов.
to look at -смотреть на
to pay attention to - обращать внимание на
to look for - искать что-л., кого-л.
to listen to - слушать что-л.
to look after - присматривать
to speak to smb. about smth. - говорить с кем-л. о чем-л.
to look through - просматривать
to take care of- заботиться о ком-л.
to work on - работать над
to send for - посылать за кем-л.
to wait for - ждать кого-л.
to refer to - ссылаться на что-л.
1. Не was listened to with great attention.
2. The documents were sent for a week ago.
3. This poet is much spoken about.
4. The child was looked for everywhere.
5. Her children will be taken care of.
6. You are always waited for.
7. The picture was attentively looked at.
8. This book is often referred to.
9. The work of this student was paid attention to.
10. He worked hard on his new novel.
11. She looked after her little sister when her mother was at work.
12. He looked through the morning newspapers at breakfast.
МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ CAN, MAY, MUST И ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ
Модальные глаголы обозначают не само действие, а указывают на отношение к нему говорящего. Модальные глаголы выражают способность, возможность, допустимость, вероятность действия, обозначенного последующим инфинитивом.
Модальные глаголы употребляются только в сочетании с инфинитивом смыслового глагола без частицы to. Эти глаголы часто называются недостаточными, так как они:
1. Не имеют неличных форм — инфинитива, причастия, герундия.
2. Не изменяются ни по лицам, ни по числам (не имеют окончания в 3-м лице ед. числа):
Не can do it himself. Он может сделать это сам.
3. Образуют вопросительную форму путем постановки глаголов can, must или may перед подлежащим, а отрицательную форму - путем добавления отрицания not после модального глагола:
| Canyou play tennis? | Вы умеете играть в теннис? |
| Must Itranslate this article? | Мне нужно переводить эту статью? |
| You musttell me the truth. | Ты должен сказать мне правду. |
Примечание. Поскольку отрицательная форма глагола must употребляется только для выражения запрещения, для того чтобы передать значение отсутствия необходимости (не нужно, не надо, не должен) употребляется модальный глагол need в отрицательной форме - needn't. Ср.:
| You mustn'tlight fires here. | Вы не должны (вам запрещено) разжигать здесь огонь. |
| MustI translate these sentences? - No, you needn't. | Нужно ли мне переводить эти предложения? - Нет, не нужно. |
4. can и may имеют формы прошедшего времени (could и might); глагол must имеет только одну форму.
Наряду с модальными глаголами can, may, must для выражения долженствования, допустимости, способности или возможности совершения действия используется ряд других глаголов, которые употребляются как наряду с модальными глаголами, так и вместо недостающих форм этих глаголов.
Date: 2015-10-19; view: 1618; Нарушение авторских прав