Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задания. 1 Запишите в рабочую тетрадь содержательные линии учебного предмета «Биология»
1 Запишите в рабочую тетрадь содержательные линии учебного предмета «Биология».
2 Перечислите деление учебного предмета «Биология» на систематические курсы, укажите соответствующие классы. Запишите в тетрадь.
3 Продумайте, что из учебно-методического комплекса наиболее востребовано: а) в учебном процессе; б) учащимися при их самостоятельной работе? Ответ обоснуйте.
4 Изучите предложенный учебник биологии. Опишите структуру учебника согласно схеме таблицы 1. На основании анализа учебного пособия по биологии составьте для учащихся краткую рекомендацию по работе с учебником.
Таблица 1 – Структура учебника биологии, его функции
| Название учебника, класс, автор (ы), издательство, год издания, число страниц | |
| Структура учебника включает | |
| Текст структурно делят на: | |
| Наличие шрифтовых либо цветовых различий в тексте. Указать случаи использования | |
| Каким образом выделяют главное в тексте? | |
| Нетекстовые вспомогательные компоненты включают | |
| Каким образом учебник способствует закреплению знаний? | |
| Приведите доказательства, что учебник в той или иной мере отражает методику преподавания учебных предметов |
5 Проанализируйте структуру программы по биологии. Охарактеризуйте основные структурные элементы программы согласно схеме таблицы 2.
Таблица 2 – Структура программы, ее назначение
| Элементы программы | Назначение |
| Объяснительная записка | |
| Содержательная часть | |
| Методический аппарат программы | |
| Выводы: (указать функции, которые реализует программа) |
6 Ознакомьтесь с принципами составления примерного календарно-тематического планирования, с различными его схемами. Предложите свой вариант примерного календарно-тематического планирования.
7 Составьте примерное календарно-тематическое планирование по нескольким темам выбранного курса биологии.
Date: 2015-10-19; view: 405; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |