Виды леворукости

Группу леворуких, несмотря на ее малочисленность, нельзя назвать однородной средой. Существует леворукость различного происхождения (генетически закрепленная леворукость, патологическая леворукость, вынужденная леворукость и т.д.). Необходимо учитывать различные причины леворукости, а также дифференцировать сами понятия «леворукость» и «левшество». Леворукость определяет только ведущую руку, тогда как левшество - комплексная характеристика. Чтобы обеспечить ребенку- левше успешность в обучении, родителям нужно знать о причинах его леворукости. Они могут быть разными.

Тех, кому удобнее работать левой, леворуких, как говорят ученые, можно разделить на 4 группы:

Первая — те, кто получил леворукость по наследству. Таких людей на планете 9–11%. У них ведущее полушарие — правое. Именно это полушарие отвечает у них за речь, чтение, логику. И количество таких левшей на планете не зависит от климата, от расы, не меняется от века к веку.
Вторая группа — так называемые компенсаторные левши. Представьте, что во время родов или тяжелой беременности у ребенка было травмировано левое полушарие мозга, которое отвечает за работу правой руки. Тогда ведущую функцию берет на себя правое полушарие и ведущей рукой становится левая. Такие компенсаторные левши рождаются при поздних беременностях, потому что эти беременности часто протекают сложно и заканчиваются сложными родами; в многодетных семьях, где у матери были частые роды; среди трех-четырех близнецов — то есть в тех случаях, когда условия для развития плода были неблагоприятными. Компенсаторных левшей среди нас сейчас 12–13%. Но их становится все больше в развитых странах, так как там рождается все больше поздних детей.
Третья группа — вынужденно леворукие, получившие в раннем детстве травму руки. Руки, а не мозга! Если ребенок правую руку сломал, обжег, прищемил на ней палец, он начинает эту руку беречь и старается все делать левой. Левая становится более тренированной рукой. Но когда малыш приходит в школу, выясняется, что левой он пишет плохо. Конечно, ведущее полушарие-то у него левое! Вынужденно леворуких — 2–3%.
Четвертая группа — самая малочисленная, меньше полпроцента населения. Это подражательные левши.

Можно выделить несколько типов леворукости, имеющей и различные особенности межполушарной ассиметрии:

ü леворукие дети, у которых центр речи в левом полушарии,

ü леворукие дети, у которых центр речи в правом полушарии,

ü леворукие дети, у которых центр речи в обоих полушариях

Есть и другие возможные варианты: ярко выраженные бытовые «левши», но графические амбидекстры, то есть дети одинаково хорошо пишущие и рисующие правой и левой рукой; ярко выраженные бытовые «правши», но пишут и рисуют левой рукой или одинаково правой и левой и т.д.

Особо можно выделить, так называемых, переученных «левшей». Специальные исследования показали, что у переученных левшей (даже если в процессе переучивания не было сложностей) на всю жизнь остается более тонкая координация левой руки. Очень часто переученные левши только пишут правой рукой (причем почерк их далек, как правило, от совершенства), а все остальные бытовые и профессиональные действия выполняют все же левой рукой.

Важно учитывать и использовать то, что биологически заложено в ребенке. Заставляя леворукого ребенка работать правой рукой, мы пытаемся изменить не характер предпочтения руки, а переделать его биологическую природу.