Имена двухпадежного склонения

الأَسْمَاءُ المَمْنُوعَةُ مِنَ الصَّرْفِ

Некоторые имена арабского языка не принимают танвина и склоняются посредством «фатхи» в родительном и винительном падежах. Например:

К именам этой группы относятся:

1) Имена собственные, указывающие на лиц женского пола. Например:

سُعَادُ Суад

زَيْنَبُ Зайнаб

مَرْيَمُ Марйам

Примечание: если это имя состоит из трёх букв, средняя из которых огласована «сукуном», то оно относится к трёхпадежным. Например:

2) Имена собственные, имеющие в конце ةُ «та марбута». Например:

فَاطِمَةُ Фатима (женское имя)

عَائِشَةُ Аиша (женское имя)

حَمْزَةُ Хамза (мужское имя)

طَلْحَةُ Талха (мужское имя)

3) Имена собственные иностранного происхождения. Например:

يُوسُفُ Иосиф

نَابُلْيُونُ Наполеон

هِتْلَرُ Гитлер

Примечание:

если это имя состоит из трёх букв, средняя из которых огласована «сукуном», то оно относится к трёхпадежным. Например:

4) Имена собственные, имеющие форму глагола. Например:

أَحْمَدُ Ахмад (форма имени совпадает с формой глагола أَحْمَدُ «я восхваляю»)

يَزِيدُ Язид (форма имени совпадает с формой глагола يَزِيدُ «он увеличивается»)

يَشْكُرُ Яшкур (форма имени совпадает с формой глагола يَشْكُرُ «он благодарит»)

5) Имена собственные, заканчивающиеся на –َانُ. Например:

رَمَضَانُ Рамадан

شَعْبَانُ Шабан

عُثْمَانُ Осман

6) Имена собственные формы فُعَلُ:

عُمَرُ Омар

زُفَرُ Зуфар

زُحَلُ Зухаль

7) Имена прилагательные формы فَعْلاَنُ. Например:

سَكْرَانُ пьяный

غَضْبَانُ разгневанный

شَبْعَانُ сытый

8) Имена собственные, образованные из двух слов путём слитного (но не изафетного) соединения. Например:

شَمْسُقَمَرُ Шамсукамар

9) Имена женского рода или множественного числа, заканчивающиеся на краткий алиф (اَلْأَلِفُ الْمَقْصُورَة) или удлинённый алиф (الأَلِفُ المَمْدُودَةُ). Например:

سُكَارَى пьяные

كَسْلَى ленивая

صَحْرَاءُ пустыня

عُلَمَاءُ ученые

10) Имена прилагательные на формулу أَفْعَلُ, не принимающие ة "та марбуту". Например:

أَكْبَرُ самый большой

أَحْمَرُ красный

أَبْيَضُ белый

11) Производные имени числительного на формулу مَفْعَلُ и فُعَالُ. Например:

مَوْحَدُ или أُحَادُ по одному, по одной

مَثْنَى или ثُنَاءُ по два, по две

مَثْلَثُ или ثُلاَثُ по три

12) Разбитое множественное число, имеющее в середине ا «алиф», после которого стоят две или три буквы. Например:

مَدَارِسُ школы

مَفَاتِيحُ ключи

أَحَادِيثُ хадисы

عَوَامِلُ факторы

13) Прилагательное أُخَرُ «другие» (множественное число женского рода)

Все перечисленные имена являются двухпадежными при том условии, что они стоят без определённого артикля ال и не в качестве первого члена идафы. Иначе они склоняются как обычные имена. Например:

Упражнения для закрепления

1) Просклоняйте по падежам следующие имена:

2) Переведите предложения, найдите в них имена с двухпадежным склонением и объясните причину их двухпадежности:

هَذَا الْقَلَمُ لِزَيْدٍ وَذَلِكَ لِعَائِشَةَ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ذَهَبَ مُحَمَّدٌ إلَى أَحْمَدَ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أَخَذْتُ الْكِتَابَ مِنْ زَيْنَبَ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أُخْتُ رَمَضانَ مَرِيضَةٌ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

اِبْنِي فِي بَارِيسَ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

سَيَّارَةُ إسْمَاعِيلَ جَدِيدَةٌ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أخُو حَمْزَةَ طَالِبٌ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

فِي مِصْرَ مَسَاجِدُ كَثِيرةٌ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

صَلَّيْتُ الظُّهْرَ فِي صَحْرَاءَ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

دَخَلَ الرِّجَالُ ثُلاثَ

3) Проставьте огласовки подчёркнутых имён и переведите предложения:

رَأَيْتُ الْيَوْمَ أحْمَد

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

أَخَذْتُ هَذَا الْكِتَابَ مِنْ زَيْنَب

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

شَاهَدْتُ الْيَوْمَ فِلْمًا عَنْ مَسَاجِدمِصْر

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

صَلَّيْتُ الظُّهْرَ فِي أَكْبَر مَسْجِدٍ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

كُنْتُ فِي صَحْرَاء لِيـبِـيَا

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

هَلْ أخُوكَ مِنْ مَكَّة ؟ لا، إِنَّهُ مِنْ إصْطَنْبول

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الْمُسْلِمُونَ يُصَلُّونَ فِي الْمَسَاجِد

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

الرَّئِيسُ فِي الْبَيْتِ الْأَبْيَض

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

سَافَرَ الرَّئِيسُ إِلَى لَنْدَن مَعَ الوُزَرَاء

________________________________________________________________________________________________________________________________________________