Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Тема 4. Затраты и результаты производства
|
|
Задания для самостоятельной работы:
1. Изучить источники из списка основной и дополнительной литературы, уяснить содержательные аспекты темы в соответствии с вопросами:
- Издержки и их виды. Экономические и бухгалтерские издержки.
- Общие, средние и предельные издержки. Пути снижения издержек.
- Валовой, средний и предельный доход. Валовая и чистая прибыль.
- Распределение прибыли. Рентабельность производства и продукции.
2.Определить следующие понятия: затраты производства, издержки производства, экономические издержки, бухгалтерские издержки, валовой доход, бухгалтерская прибыль, экономическая прибыль, рентабельность. Составить соответствующий глоссарий.
3. Изучить условия равновесия фирмы на рынках совершенной и несовершенной конкуренции, построить соответствующие графические модели.
4. Подготовить конспекты ответов на вопросы плана семинарского занятия и использовать их в ходе проведения тренинга. Подготовиться к решению учебных задач и проведению тренинга по расчету динамики издержек производства, определению рентабельности производства.
План проведения занятия в интерактивной форме
| Содержание пункта | |||
| Тема занятия | Затраты и результаты производственно-экономической деятельности предприятия | ||
| Форма проведения | Тренинг | ||
| Целью проведения интерактивного занятия | Формирование навыков аналитической работы с целью принятия эффективных управленческих решений по снижению затрат на производство. | ||
| Технология проведения занятия | 1. Преподаватель формулирует проблему обеспечения конкурентоспособности фирм на основе поиска резервов снижения затрат на производство продукции. 2. Студенты анализируют статьи затрат на производство продукции и составляют таблицы по классификации издержек, которая соответствует структуре издержек. 3. Преподаватель ставит задачу поиска путей снижения затрат на производство в различные временные периоды. 4. Студенты обмениваются мнениями и предлагают свои варианты реализации поставленных целей и задач. 5. Обсуждение завершается структурированием факторов, которые обеспечат снижение издержек производства в краткосрочном и долговременном периодах. | ||
| Организация работы студентов | Студентам представляется раздаточный материал, в котором отражены фактические данные по затратам фирм для производства продукции, а также таблица для заполнения, соответствующая структуре издержек производства. Студенты заполняют таблицы индивидуально. Далее проходит коллективное обсуждение факторов минимизации, определения путей снижения. Преподаватель координирует обмен мнениями и направляет коллективную работу студентов по структурированию направлений минимизации затрат. Составляется структурно-логическая схема. | ||
| Оценка результатов работы | 1. Дается оценка предложениям, выводы об и их синергетическом эффекте. 2. Результаты индивидуального участия в разработке решений учитываются в БРС. | ||
| Форма представления конечного результата | Структурно-логическая схема. | ||
| Техническое и дидактическое оснащение | Учебная литература, раздаточный материал, доска для построения схемы в аудитории |
Литература
Основная:
1. Борисов, Е. Ф. Экономика [Текст]: Учеб. / Е.Ф. Борисов. - М.: Проспект, 2011. – 320 с.
2. Современная экономика: Учеб. пособие / под ред О.Ю.Мамедова. – М.: КНОРУС, 2010. – 320 с.
Дополнительная:
1. Грибов, В.Д. Экономика организации (предприятия): учебное пособие / В.Д. Грибов, В.П. Грузинов, В.А. Кузьменко. – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2010. – 416 с.
2. Павлов, П.В. Правовое обеспечение экономики: Учеб. пособие / П.В. Павлов. – М.: Магистр: ИНФРА – М, 2010. – 383 с.
3. Экономика в вопросах и ответах: учебное пособие / Под ред. И.П. Николаевой. – М.: проспект, 2010. – 336 с.
4. Слагода, В.Г. Основы экономики: Учеб. / В.Г. Слагода. – 2-е изд. – М.: ФОРУМ;: ИНФРА-М, 2010. – 224 с.
5. Экономическая теория / Под ред. Е.Н. Лобачевой. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2009. – 515с.
6. Экономическая теория: Учеб. / Под ред. В.Д. Камаева. – 13-е изд., перераб. и доп. – М.: ГИД ВЛАДОС, 2007. – 591 с
Date: 2015-09-22; view: 368; Нарушение авторских прав