Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Модуль 1
Тема
| Аудиторна робота
| Самостійна робота студентів
| Змістовий модуль 1 .Організація позалікарняної допомоги (наступність догоспітального та госпітального етапів).
| 1.Принципи надання первинної медико-соціальної допомоги населенню на засадах сімейної медицини. Організація роботи сімейного лікаря.
|
|
| 2. Диспансеризація, реабілітація та санаторно-курортний відбір, який проводить сімейний лікар.
|
|
| 3. Організація роботи денних і домашніх стаціонарів.
|
|
| Змістовий модуль 2. Організація проведення медико-соціальної експертизи
| 4. Загальні питання організації медико-соціальної експертизи(МСЕ).
|
|
| 5. МСЕ при захворюваннях органів дихання (гострі бронхіти, пневмонії, хронічні обструктивні захворювання легень, бронхіальна астма і хронічна дихальна недостатність).
|
|
| 6. МСЕ при захворюваннях системи кровообігу. МСЕ при захворюваннях сполучної тканини
|
|
| 7. МСЕ при захворюваннях травної системи (шлунку, кішківника, хворобах печінки, жовчного міхура і підшлункової залози).
|
|
| 8. МСЕ при захворюваннях нирок. МСЕ при захворюваннях крові. МСЕ при захворюваннях ендокринної системи та обміну речовин.
|
|
| Змістовий модуль 3. Профілактично-синдромальний підхід в практиці сімейного лікаря.
| 9. Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу.
|
|
| 10. Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.
|
|
| 11. Перспективні технології розвитку здоров'я. Профілактичне харчування, "школи здоров'я".
|
|
| Підсумковий модульний контроль
|
| | ВСЬОГО - 135
|
|
| Кредитів ECTS – 4.5
| | |
Аудиторна робота – 59,25 %, самостійна робота – 41,75 %.
Тематичний план практичних занять
з дисципліни „Організаційні основи сімейної медицини”
№
| Тема
| Кількість годин
|
| Принципи надання первинної медико-соціальної допомоги населенню на засадах сімейної медицини. Організація роботи сімейного лікаря.
|
|
| Диспансеризація, реабілітація та санаторно-курортний відбір, який проводить сімейний лікар.
|
|
| Організація роботи денних і домашніх стаціонарів.
|
|
| Загальні питання організації медико-соціальної експертизи (МСЕ).
|
|
| МСЕ при захворюваннях органів дихання (гострі бронхіти, пневмонії, хронічні обструктивні захворювання легень, бронхіальна астма і хронічна дихальна недостатність).
|
|
| МСЕ при захворюваннях системи кровообігу. МСЕ при захворюваннях сполучної тканини
|
|
| МСЕ пр захворюваннях травної системи (шлунку, кішківника, хворобах печінки, жовчного міхура і підшлункової залози).
|
|
| МСЕ при захворюваннях нирок. МСЕ при захворюваннях крові. МСЕ при захворюваннях ендокринної системи та обміну речовин.
|
|
| Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу.
|
|
| Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.
|
|
| Перспективні технології розвитку здоров'я. Профілактичне харчування, "школи здоров'я".
|
|
| Підсумковий модульний контроль
|
|
| ВСЬОГО
|
|
Тематичний план самостійної роботи студентів (СРС)
№
| Тема
| Кількість годин
| Вид контролю
|
| Підготовка до практичних занять, теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок
|
| Поточний контроль на практичних заняттях
|
| Виконання та захист індивідуальних завдань
|
| -„-
|
| Визначення показників роботи сімейного лікаря, денних і домашніх стаціонарів.
|
| -„-
|
| Розробка моделі профілактичних програм
|
| -„-
|
| Складання плану ведення пацієнта з ХОЗЛ та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з артеріальною гіпертензією та ІХС та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з ревматизмом та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з хворобами щитовидної залози (тиреотоксикозом, ендемічним зобом) та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з ожирінням та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з жовчно-кам'яною хворобою та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з хронічними захворюваннями сечо-вивідної системи та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Складання плану ведення пацієнта з анеміями та проведення профілактичних заходів
|
| |
| Індивідуальна робота:
доповідь на клінічних конференціях баз кафедри.
|
| -„-
|
| Підготовка до підсумкового модульного контролю
|
| Підсумковий модульний контроль ічв
|
| Всього
|
| |
|