Змістовий модуль 3

Профілактично-синдромальний підхід в практиці сімейного лікаря.

Конкретні цілі:

• Вміти розпізнавати 4 варіанти профілактики.
• Знати 4 категорії здорового способу життя.
• Вміти пояснювати основні ланки патогенезу та вплив тригерних факторів на розвиток захворювання.
• Знати основні фармакоекономічні стратегії профілактики та лікування при найбільш поширених хронічних неінфекційних захворюваннях.
• Знати принципи профілактичного харчування.
• 12 кроків здорового харчування.
• Вміти організовувати „Школи здоров ’ я” для хворих на ХНІЗ.

Тема 9. Оцінка поширеності факторів ризику в розвитку основних хронічних неінфекційних захворювань та розробка профілактичних заходів з урахуванням синдромального підходу.

а) Зв’язок факторів ризику основних хронічних неінфекційних захворювань з медичною активністю пацієнтів первинної ланки охорони здоров’я працездатного віку тавиділення моделі профілактичної поведінки, яка потребує різної тактики профілактичних програм.

б) Оцінка поширеності факторів ризику - перший крок в розробці профілактичних заходів.

в) Класифікувати фактори ризику, які призводять до виникнення захворювань.

Тема 10. Розробка моделі профілактичних програм при серцево-судинних захворюваннях, органів дихання, органів травлення та інших найбільш поширених синдромах.

а) Загальною профілактикою захворювань є поліпшення стану здоров’я населення, а саме тривалості і якості життя. Реалізація цієї мети передбачає: зменшення рівня захворюваності (завдяки заходам первинної профілактики), раннє виявлення хворобливих станів в період їх латентного перебігу (вторинна профілактика), виникнення ефективних заходів попередження, прогресування рецидивів захворювань серед осіб з клінічно встановленим діагнозом (третинна профілактика – диспансерне спостереження), повного виліковування деяких захворювань, які до останнього часу вважались хронічними (пептичні виразки, асоційовані з H. Рylori, вірусні гепатити та інше) – четвертинна профілактика.

Тема 11. Перспективні технології розвитку здоров'я. Профілактичне харчування, "школи здоров'я".

а) 12 кроків здорового харчування.

б) Спосіб життя має велике значення для здоров’я людини і складається з чотирьох категорій:

• Економічної (рівень життя);
• Соціологічної (якість життя);
• Соціально-психологічної (стиль життя);
• Соціально-економічної (устрій життя).